幼儿园：兴隆园区“生活自理能力评比”活动方案.doc

PAGE PAGE 1 “我能行，我最棒” 2021年兴隆园区“生活自理能力”评比活动方案 著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童能做的，应该让他们自己去做。习惯养得好，终生受其福。”我们兴隆园区的课程就是培养具有良好行为习惯的宝宝，鼓励幼儿自己的事情自己做，学会自己吃饭、自己穿脱鞋袜、独立入睡等。因此，结合我园的课程，特制定幼儿生活自理能力评比活动方案。 活动主题 “我能行，我最棒”——生活自理能力评比 二、活动重点： 1.开展幼儿穿套头衫、叠被子、系鞋带等形式多样的生活自理能力活动，将生活自理能力渗透进幼儿一日生活，营造我园幼儿自我服务、自我成长的良好氛围； 3. 开展小班穿套头衫、大班叠被子这两个生活自理能力评比活动，激发幼儿自理的兴趣，提高生活自理能力教育活动的实效性。 三、活动时间、地点 活动时间：2021年12月7日9：00——11：00（暂定） 活动地点：兴隆园区音乐厅、各班教室 四、活动准备： （一）前期经验准备 1.各班在比赛前开展一次与生活自理能力相关的主题教育活动。 2.在一日生活中多多关注与生活自理能力相关的环节。 （二）物质材料准备 1.布置自我能力评比的音乐厅环境。 2.比赛当天小班每人穿前后明显的套头衫或毛衣，大班准备5床被子。 3.比赛评分表（见附件）。 五、活动过程 （一）主持人开场 （二）小班自我服务能力比赛——穿套头衫 1.比赛流程： （1）比赛共分6轮，每轮每班派出3名幼儿比赛； （2）各裁判对参赛选手进行打分，评分标准如下； （3）综合各项标准评选出一、二、三等奖。 2.评分标准： （1）衣服是否穿反； （2）如果衣服穿反，则淘汰； （3）根据时间长短来排名； （三）大班自我服务能力比赛——叠被子 1.比赛流程： （1）比赛共分4轮，每轮每班派出5名幼儿比赛； （2）各裁判对参赛选手进行打分，评分标准如下； （3）综合各项标准评选出一、二、三等奖。 2.评分标准： （1）被子是否根据要求叠（步骤如下图）； （2）如果没有根据要求叠，则淘汰； （3）根据时间长短来排名； 附叠被子流程图： 人员安排 1.总体策划人：翁如仙、严晓佳 2.裁判：各班一位老师 3.主持人：李国珍 4.音乐厅布置创意设计：李豪 5.音乐厅布置实施：大二、小二、小四班老师 6.评分表设计和准备（大和小）：各班老师 7.一、二、三等奖奖状设计：周晴 8.门厅展板设计制作：邱奕敏 9.PPT制作：翁如仙 10.摄影摄像：严晓佳 11.通讯报道：杨雨嘉 七、其他要求 2021年12月10日下班前将活动照片4张给教研组长。 杭州始版桥幼儿园兴隆园区 2021.11 附件1：“我能行，我最棒”幼儿生活自理能力比赛评分表 比赛项目：小班穿套头衫 班级： 姓名 评分项目 衣服是否穿反 （√/×） 速度 （记录时间） 名次 “我能行，我最棒”幼儿生活自理能力比赛评分表 比赛项目：大班叠被子 班级： 姓名 评分项目 是否根据要求折叠（√/×） 速度 （记录时间） 名次