七年级数学上册第一单元第一节第二节几何图形几何图形精讲学案.docxVIP

PAGE 2 1.11.2几何图形 第二课型 精讲点拨 一、【学习目标】 1.掌握正方体的表面展开图，能根据正方体的表面展开图想象和制作正方体模型，并能解决相关的实际问题。 3.养成动手操作能力和空间想象能力，激发学习兴趣，体会数学与生活之间的联系。 【重点】 区分正方体、长方体、圆柱、圆锥、球等几何体；掌握正方体的表面展开图。 【难点】 区分正方体、长方体、圆柱、圆锥、球等几何体；判断立方体的表面展开图。 二、学情分析。（2分钟） 1.常见的几何体分为哪几大类？请说出它们的名字。 2.点、线、面之间的关系。 三、精讲点拨 知识点1： 圆柱与棱柱的异同点 几何体 图形 不同点 相同点 圆柱 底面是____；只有一个侧面且为____ 都有两个___，且上、下两相底面___和___完全一样。 棱柱 底面是___；侧面是___. 圆柱与圆锥的异同点 几何体 图形 不同点 相同点 圆柱 有两个大小相同的___，无___. 底面都是___，侧面都是___ 圆锥 有一个___，有一个___。 体是___组成的，例如，长方体是由_____________围成；圆柱是有_______________和_______________围成；球是有_______围成。 知识点2： （1）正方体有几个面围成的？ 各个面的形状是什么平面图形，相互之间有什么关系？ （2）数一数正方体有几个顶点？几条棱？ （3）正方体的每个顶点处各有几条棱？它们都在同一平面上吗？ （4）从正方体的一个顶点出发，沿它的一些棱剪开。想一想你至少要剪开几条棱就可以把正方体的各个面铺在同一个平面上。 知识点3：正方体的展开图 第一类：中间四连方，两侧各一个，共六种 第一类：中间四连方，两侧各一个，共六种 第二类：中间三连方，两侧各一、二个，共三种 第三类：中间二连方，两侧各二个，只有一种 第四类：两排各三个，只有一种 精讲检测 用时20分钟，满分50分，得分： 1. 写出下列图形的名称。（5分） ______ _______ _________ _________ ________ 2.点动成______；线动成______；面动成_______。（5分） 3.飞机飞行表演时在空中留下漂亮的“彩带”。用数学知识解释为___________。（5分） 4.如果“你”在前面，那么什么在后面？（5分） 他们他你们你我们我 他们 他 你们 你 我们 我 5.下列图形中，不是正方体平面展开图的是（　　）。（5分） 　 　　 　 A B C D 6.、观察下面的图形，并填空：（5分） （1）棱是由_______和________相交而成的； （2）顶点是由________和_________相交而成的。 7、一个正方体的平面展开图如图所示，将它折成正方体后“建”字对面是（　　）。（5分） A、和 B、谐 C、凉 D、山 8、正方体的顶点数、面数和棱数分别是（ ）。（5分） A、8,6,12 B、6,8,12 C、8,12,6 D、6,8,10 9． 将下列第一行中的各个平面图形分别图中虚线（轴线）旋转一周后得到的立体图形连线（图形的旋转：运动的面划过的痕迹即为体）。（10分） 四、合作解疑、展示学习（展示答案，限时互批，收集学情） 五、课堂小结 六、作业布置 1.课后练习1，2 2.习题1，2，3，4