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新媒体在初中体育教学中的重要性分析（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“体育理论与教学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5171字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：新媒体在初中体育教学中的重要性分析 2 一、利用新媒体手段开展初中体育教学的重要性 2 1. 提高学生运动技能 2 2. 激发学生兴趣和积极性 2 二、利用新媒体手段开展初中体育教学 3 1. 运用新媒体技术， 创设教学情景 3 2. 运用新媒体技术， 突出重点， 突破难点。 3 3. 运用新媒体技术， 引导自主学习 5 文2：实验在初中化学教学中的重要性分析 6 一、初中化学学科的学生学习状况 6 二、化学实验在初中化学教学中的重要性 6 （一）实验激起学生学习化学的兴趣 6 （二）实验培养学生的创新精神 7 （三）实验培养学生的缜密性与开放性思维及探究能力 7 （四）实验在化学教学中能使课内外知识得到有效结合 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 新媒体在初中体育教学中的重要性分析（教学资料） 文1：新媒体在初中体育教学中的重要性分析 随着素质教育理念逐渐深入人心， 体育教学在初中教学中所占地位越来越重要。体育课是体育教学的基本组织形式， 也是现阶段体育教学的重要表现形式。伴随信息技术的不断更新， 新媒体技术已经逐渐发展并应用与教学领域[1]。在初中体育教学中， 应用新媒体教学能够发挥巨大的教学效果。不仅能够提高学生的学习积极性和学习兴趣， 而且能够创设良好的教学环境， 提高初中体育教学质量。 一、利用新媒体手段开展初中体育教学的重要性 1. 提高学生运动技能 开展初中体育教学的重要目的就是引导学生熟练掌握体育技能， 提高身体素质， 而应用新媒体教学手段进行教学， 能够激发学生对于体育活动的兴趣， 进而提高参与的热情和积极性， 并最终帮助学生掌握并熟练使用运动技能， 提高自身综合素质[2] 2. 激发学生兴趣和积极性 兴趣是学生最好的老师， 在兴趣的引导下， 学生能够自主深入研究体育知识和内容， 甚至进行自主学习， 从而达到体育教学的目的和效果。而应用新媒体教学手段进行教学， 教师能够通过丰富的图片和教学内容为学生创设一个生动有趣的教学情境， 从而拉近体育活动与学生之间的距离。同时在讲解运动技巧和运动动作时， 应用传统的教学模式会给学生的练习和学习造成阻碍， 而利用新媒体手段， 教师能够将运动动作进行分解， 使得原本对于学生而言极难的动作能够以一种直观的方式呈现在学生面前， 提高教学效率和质量[3] 二、利用新媒体手段开展初中体育教学 1. 运用新媒体技术， 创设教学情景 教师在应用新媒体技术开展体育教学的过程中， 通过运用文字、图片、视频等多种形式， 使得学生对于教学内容有多方面的认识， 提升教学效果。同时由于新媒体技术的表现形式多样、教育资源比较丰富， 因此可以创设多样化的教学情境。一方面能够使得体育教学时， 课堂气氛得到活跃， 强化学生对于体育教学的认识和兴趣;另一方面能够提升学生对于学习的主动性。如教师在进行排球教学时， 可以将各种排球教学片段制作成为新颖的动画片段或者小视频， 为学生充分展现排球练习中的发球、扣球、垫球等技巧[4]。同时通过动作分解， 能够帮助学生降低学习过程中的阻碍， 提高教学效率和质量。此外， 应用新媒体技术进行教学， 也能够满足初中学生追求新奇特事物的心理。此外， 在教师示范游戏规则时， 用各种形式的图片、图形以及音频进行展示， 能够吸引学生的注意力， 从而使其更加专注的观看图形的变化过程， 帮助其形象力和思维能力得到提高。再利用多媒体技术进行展示之后， 教师再次对游戏规则进行描述， 学生就能够极快的了解活动规则和注意事项， 不仅能够加快教学效率， 而且能够培养学生的思想能力和思维能力。 2. 运用新媒体技术， 突出重点， 突破难点。 在创设良好教学环境之后， 教师还需要应用多媒体手段解决教学中的重难点问题， 引导学生积极参与体育教学活动。激发学生对体育教学产生兴趣最根本的途径， 就是从教学内容、教学方法和教学模式等多方面进行创新改革。在传统体育教学模式中， 教学内容比较枯燥、教学形式比较单一， 仅由教师对相关体育活动进行口授， 再对体育动作进行示范讲解。事实上， 这种教学模式已经无法满足当前社会和学生的发展， 同时使用传统的教学模式进行授课， 彻底打破体育活动中力与美的结合[5]。加之， 受到场地、器材以及教师自身的