小学：指挥窗口.docx

教学课题 第3课 指挥窗口 教学时间 教学课时 1课时 教学准备 主备教师 裘炯涛 二次备课教师 教学目标 通过对桌面和窗口的学习，能够准确说出各部分的名称。 通过对窗口的操作和比较，发现窗口的基本特征，掌握“最大化”“最小化”“关闭”等按钮的功能，能够熟练地移动、缩放窗口。 教学重点与难点 重点：窗口的基本操作。 难点：掌握多窗口操作。 教学流程 个性设计 一、认识Windows窗口 师：同学们，打开电脑后，我们先来观察电脑桌面，在电脑桌面上你能看到哪些东西？让我们分别来说一说。 生：图标，背景，菜单栏。 师：请学生指出主要元素。 讲解桌面中的各个部分，在教师机上进行演示。 三、窗口操作 找相同点：在老师电脑上打开画图程序和此电脑。同学们看看这两个窗口有什么相同点吗？ 学生看电脑自己的电脑屏幕，根据自己的想法找出相同点。 预想学生会回答：“都有‘最大化’、‘最小化’、‘关闭’按钮“等。 当老师将鼠标放到图标上时，会有功能文字提示。 练习：窗口各部分名称（学生先自己练习，然后找学生演示） 师将窗口调小，直至出现滚动条，请学生说说滚动条的作用。 轻松指挥 小挑战1：调节窗口，将两个窗口并排横向放置。 小挑战2：通过窗口边缘缩放，将窗口缩放到任意大小，并能将窗口移动到任意位置。 课堂小结 桌面上的元素，窗口的操作。 教学反思