小学：直线的倾斜角与斜率(1课时).docx

10.1直线的倾角和斜率 【教学目标】 知识目标： （1）理解直线的倾角、斜率的概念； （2）掌握直线的倾角、斜率的计算方法． 能力目标： 会应用斜率公式求直线的斜率及倾斜角，从而培养学生的数学思维能力和计算技能． 情感目标： 经历斜率公式的分析讨论过程，培养学生的有序思维的良好习惯． 【教学重点】 直线的斜率公式的应用． 【教学难点】 直线的斜率概念和公式的理解． 【课时安排】 1课时． 【教学过程】 教 学 过 程 教师 活动 学生 活动 设计 意图 揭示课题 10.1直线的倾角和斜率 考情分析：平面解析几何在高职考中的内容比例约占25%，近几年题型基本上为选择题5题，填空题1题，解答题2题，主要考查： 1．直线的倾斜角与斜率． 介绍 说明 总结 了解 思考 高考 挂钩 学生 重视 概念 1．直线的倾斜角 (1)一条直线l向上的方向与x轴正方向所成的最小正角α，叫作直线l的倾斜角； (2)当l与x轴平行或重合时，规定l的倾斜角为0；平面上任意一条直线都有倾斜角，直线的倾斜角的范围是{α|0≤απ}． 2．直线的斜率 当直线l的倾斜角α≠时，我们把直线l的倾斜角的正切值称为直线l的斜率，一般用字母k表示，即k＝tan α.其具体情况如下：当α＝0时，k＝0；当α∈（0，）时，k0；当α∈（，）时，k0；当α＝时，k不存在． 说明 仔细 分析 讲解 关键 点 引导