苏教版小学三年级下册科学实验报告单.docxVIP

学生实验报告单 学校： 姓名 科目 所需 仪器 名称 及数 量 实 验 过 程 及 步 骤  实验时 班级三年级组次 间 实验内 科学研究土壤成份 容 土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、坩埚、石棉网、三角架、酒精灯 1、用餐巾纸包住刚从花园里挖出的土块。 2、将方才的土块放入水中。 3、用玻璃棒沿着同一方向进行搅拌。 4、用酒精灯点燃加热土壤。 5、让学生察看变化。 6、等土块冷却，请学生再捏一捏硬度和原来的泥土进行比较。 实 验 土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 科目 所需 仪器 名称 及数 量 实 验 过 程 及 步 骤  实验时 班级三年级组次 间 实验内 科学不同土壤的渗水性 容 沙土、粘土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、水、放大镜 1、察看土壤样品 放土：在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤。 倒水：让水迟缓地流进土壤。 察看比较 实验总结 根据测量结果，比较出不同土壤的渗水性。 实 验 沙土渗水性最强，壤土其次，粘土渗水性最弱。 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 科目 所需 仪器 名称 及数 量 实 验 过 程 及 步 骤  实验时 班级三年级组次 间 实验内 科学制作肥料袋 容 塑料袋、土壤、水果皮、菜叶、蚯蚓 放土 放入蚯蚓 3、加水 4、翻动 5、持续察看 6、沟通 实能够经过人工方式增加土壤肥力，其中蚯蚓对改变土壤松软程度起到了 验很大的作用。 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 实验时 组次 间 实验内 科目科学察看种子的内部结构 容 所需 仪器 名称出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、镊子 及数 量 实 验 过 程剥开浸泡过的种子及出芽豆，察看它的结构。 及 步 骤 实 验 种子都有胚根、胚芽 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 实验时 组次 间 科目 科学 实验内 种子萌生的条件 容 所需 仪器 名称4只同样大小、带盖的透明瓶子、纸巾、一些同栽种物的种子、水及数 量 实 验 过将4只同样大小、带盖的透明瓶子分别编号，在2号中装满水，3号中程铺上润湿的吸水纸，然后在4个瓶子中放同栽种物的种，将1、2、3号及放在温度适宜的地方，4号放在冰箱中冷藏。步 骤 实 验 种子抽芽的必须条件是水分、空气和适宜的温度。 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 实验时 组次 间 科目 实验内 划分直根和须根 科学 容 所需 仪器 名称 各样植物的根 及数 量 实 验 1、出示菠菜和葱的根，察看比较。 过 程2、介绍直根和须根。 及 3、学生把带来的根分类。 步 骤 实 验直根：只有一根粗粗的主根。 结须根：有好多差不多粗细和长短的根。 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 实验时 组次 间 实验内 科目科学茎的作用 容 所需 仪器 名称一株有根茎叶的植物、烧瓶、红墨水、小刀 及数 量 实 验 过 程将一段芹菜插入红墨水中，过一段时间察看芹菜，再切开芹菜的茎察看。 及 步 骤 实 验 植物的茎有运输水分的作用。 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 实验时 组次 间 实验内 科目科学花的结构 容 所需 仪器 名称花朵、镊子、放大镜、白纸 及数 量 实 验 过 程用镊子从外到内解剖花并察看记录 及 步 骤 实 验 植物的花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 科目 所需 仪器 名称 及数 量 实 验 过 程 及 步 骤  实验时 班级三年级组次 间 实验内 科学认识植物各部分的名称 容 完整的绿色开花植物图 1、出示完整的绿色开花植物图。 2、从下到上介绍各个部分的名称。 实 验 植物包括：根、茎、叶、花、果、种子 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 实验时 组次 间 实验内 科目科学研究固体性质 容 所需 仪器 名称石块、螺帽、玻璃、橡皮、放大镜、铁锤 及数 量 实 验 1、用肉眼察看固体的颜色和形状。 过 程2、用放大镜察看固体的组成。 及 3、用铁锤敲打，试软硬、 步 骤 实 验 固体有一定的形状、颜色和硬度。 结 果 教 师 评 语 署名年月日 学生实验报告单 学校： 姓名 班级 三年级 实验时 组次 间 实验内 科目科学研究固体混淆前后重量和体积的变化 容 所需 仪器 名称黄豆、玉米粉、绿豆、天平、砝码、量筒 及数 量 1、出示材料、工具介绍。 2、指导天平的正确使用。 实3