中班科学教案纸宝宝的旅行.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 中班科学教案纸宝宝的旅行 1、中班科学教案纸宝宝的旅行　　活动目标：　　1.让幼儿了解蚕宝宝变蝴蝶的过程，并养成庇护身边的小动物的好品质。　　2.重点字词的认读：蚕、姑娘、变成、脱、旧。　　3.培养幼儿英勇、活泼的共性。　　4.激活幼儿在集风光前大胆表述、沟通的爱好。　　活动预备：　　字卡、课本。　　活动过程：　　1. 谈话引起爱好。　　拿出蚕宝宝，问这是什么呀?有几个啊?你知道蚕宝宝平常是吃什么的吗?;.教.案来自:快思老.师教.案网;(桑叶)　　2. 学习儿歌《蚕宝宝》。　　老师朗诵儿歌。　　告知幼儿这一过程，蚕宝宝吃了桑叶之后会先吐丝，变成一个个白色的茧，然后蝴蝶会破茧而出，之后会洒下籽，明年的时候又会变出来了。　　3. 按照儿歌，让幼儿学会观看。　　现在你们看到了蚕宝宝是这个样子的，其实啊它天天都在变化着，你明天或是后天看看，看它会有什么样的变化，是不是和每天教师说的一样，我们大家一起来验证一下。　　活动延长：　　观看小动物。　　活动反思：　　在孩子们的协助下，蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一每天地长大，只要有空就会去看看它、喂喂它，慢慢的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的爱好成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的观看与阅历的堆积来协助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以嬉戏与绘画的形式来巩固学问点，而研究、阅历共享的方式给了孩子说的机会，培养幼儿的语言表述能力与自信念。在活动蚕丝的各种用途告知了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财宝。2、中班科学教案：给纸宝宝洗澡　　幼儿园中班科学教案：给纸宝宝洗澡　　活动目标　　1、感知不同纸吸水后的变化现象，能用语言与伙伴沟通探究的过程和结果。　　2、用观看、试试、探索、研究的办法客观记录事实。　　3、知道爱护纸张，体悟发觉的欢乐。　　活动预备　　1、卡纸、糖果纸、牛皮纸、即时贴、面巾纸、电光纸、报纸、手工纸等。　　2、水盆六只，抹布若干、酸奶瓶、糨糊、毛笔等。　　3、贴有相应纸卡的记录纸人手一份。　　活动过程　　一、谈话导入　　1、请小伴侣看看桌上这些是什么纸?　　2、猜猜假如把这些纸宝宝放到水里洗澡，它们会变成什么样呢?　　3、现在请小伴侣们把你的主意：哪些纸洗了可能会烂?哪些纸可能不烂?在记录纸上登记来，你认为洗了会烂的给它打个勾，不会烂的给它打个叉。　　二、探究过程　　现在要请你们自己动手来试一试，把这些纸放到水里去洗一下，看看到底会怎样，要一张一张地洗，将纸放入水中，用手搓搓。(验证刚才猜测的结果)。并把试验中的发觉在记录纸上登记来。　　(在洗的过程中，提示幼儿一张一张地洗，将纸沉入水中，用手搓搓。引领每个孩子在猜猜、洗洗、议议、找找、比比、记记、讲讲的过程中，发觉纸的变化：潮了、软了、就烂了、 吸水了、纸搓破了、也烂了…… )　　三、沟通研究　　请小伴侣把你记录好的纸贴到黑板上我们一起来看看。　　提问：你记录的表示什么意思?你是怎么猜的?又是怎么玩的?在玩的过程中发觉哪些纸会烂?哪些纸不会烂?(请幼儿将探究过程中的发觉说给大家听。)看看刚才猜对了吗?　　四、拓展阅历　　1、你知道还有哪些纸?给他们洗澡会怎么样?　　2、洗烂了的纸还实用吗?那我们应当怎么办?教导幼儿爱护纸张，不要任意把它们损坏掉。3、中班科学纸宝宝站起来了教案反思　　活动目标：　　1.乐观参加科学探索活动，探究解决问题的办法，体悟探究胜利的乐趣。　　2.进展动手操作能力和反复实践能力。　　3.与伙伴沟通，敢于大胆表述自己科学探究结果和独特的感触。　　4.进展幼儿的观看力、想象力。　　5.能乐观地与伙伴沟通自己的发觉，激活进一步探究事物变化的愿望。　　活动预备：　　每人一张纸、空的橡皮泥盒、各类积木、操作盒、牙膏盒、夹子等。　　活动过程：　　(一)展示纸，引起幼儿的爱好。　　1.小伴侣,请你们把小眼睛闭上教师来变魔术了。变变变你们看，教师变出了什么?(纸)它可以用来干什么?(画画、折纸、写字……)　　2.刚才小伴侣都说得十分好。可是今日的纸宝宝很不愉快(展示苦着脸的纸宝宝)为什么呢?来听纸宝宝说话：哎，我呀天天都是躺在这儿，很伤心。要是我也能像小伴侣一样站起来。那该多好呀!你们有什么好方法呢?(幼儿自由回答)　　3.对，小伴侣真聪慧，除了用固体胶，那么还能请谁来帮忙呢?(积木、玩具……)　　(二)第一次操作。(用辅助物体)　　1.小伴侣想的方法可真不少，纸宝宝真兴奋，教师也给你们预备了一些材料，他们也很想和纸宝宝一起做伴侣，请你们找到一样东西后，可以在桌子上试一试，看看它能不能协