中班美术教案美丽的串珠和手链反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 中班美术教案美丽的串珠和手链反思 1、中班美术教案漂亮的串珠和手链反思　　活动目标：　　熟悉绘画工具各色蜡笔，知道各色蜡笔的名称，练习用圆形涂抹的办法画珠子。　　条件提供：　　1.在开学谈话中了解过幼儿在假期中的生活。　　2.新蜡笔。数字贴纸　　指导设计：　　1.熟悉与研究：　　ü 新蜡笔有几种色彩?屈,教师.教,案,网它们分离叫什么名字?　　ü 请幼儿按老师说出的名称拿出相应的色彩的蜡笔。　　2.涂涂画画认认：画串珠。　　ü 拿一种色彩画一画。　　ü 画出手链一串串。　　3.幼儿作画，老师指导要点：　　ü 鼓舞幼儿大胆挑选不同的色彩画珠子，并注重匀称涂色不漏白点。　　ü 准时介绍幼儿画的不同手链，启发进一步想象。　　4.引领评价：　　看一看，小伴侣画的手链多漂亮，说说你要把手链送给谁?　　教学反思：　　利用活动能够让幼儿清晰地对的色彩熟悉。2、中班美术漂亮的串珠和手链教案反思　　活动目标：　　熟悉绘画工具各色蜡笔，知道各色蜡笔的名称，练习用圆形涂抹的办法画珠子。　　条件提供：　　1.在开学谈话中了解过幼儿在假期中的生活。　　2.新蜡笔。数字贴纸　　指导设计：　　1.熟悉与研究：　　ü 新蜡笔有几种色彩?它们分离叫什么名字?　　ü 请幼儿按老师说出的名称拿出相应的色彩的蜡笔。　　2.涂涂画画认认：画串珠。　　ü 拿一种色彩画一画。　　ü 画出手链一串串。　　3.幼儿作画，老师指导要点：　　ü 鼓舞幼儿大胆挑选不同的色彩画珠子，并注重匀称涂色不漏白点。　　ü 准时介绍幼儿画的不同手链，启发进一步想象。　　4.引领评价：　　看一看，小伴侣画的手链多漂亮，说说你要把手链送给谁?　　教学反思：　　利用活动能够让幼儿清晰地对的色彩熟悉。3、中班美术活动漂亮的手链和串珠教案反思　　活动目标：　　1.熟悉绘画工具各色蜡笔，知道各色蜡笔的名称，练习用圆形涂抹的办法画珠子。　　2.培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。　　3.会用它们大胆地举行艺术表现与制造，喜爱?装点。　　4.培养幼儿的技巧和艺术气质。　　5.喜爱?参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体悟。　　活动预备：　　1.在开学谈话中了解过幼儿在假期中的生活。　　2.新蜡笔。数字贴纸　　活动过程：　　1.熟悉与研究：　　新蜡笔有几种色彩?它们分离叫什么名字?　　请幼儿按老师说出的名称拿出相应的色彩的蜡笔。　　2.涂涂画画认认：画串珠。　　拿一种色彩画一画。　　画出手链一串串。　　3.幼儿作画，老师指导要点：　　鼓舞幼儿大胆挑选不同的色彩画珠子，并注重匀称涂色不漏白点。　　准时介绍幼儿画的不同手链，启发进一步想象。　　4.引领评价：　　看一看，小伴侣画的手链多漂亮，说说你要把手链送给谁?　　活动反思：　　贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿利用看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的乐观性、主动性，激活了幼儿的学习爱好，让幼儿感触到生活中到处弥漫着美，从而陶冶了幼儿美的情操，进展了幼儿的社会性情感。4、中班美术活动教案：漂亮的春天教案(附教学反思)　　活动目标：　　1.进展幼儿的想象力、制造力并能大胆的印画。　　2.培养幼儿感触美、表现美的能力，激活幼儿热爱大自然的情感。　　3.大胆试试绘画，并用对称的办法举行装点。　　4.让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。　　活动预备：　　1.示范画。　　2.水粉纸、油画棒，各色水粉，抹布、脸盆、水。　　3.勾线笔。　　活动过程：　　1.观赏法　　展示示范画，引领幼儿观赏：　　(1)师：今日我带来了几幅图画，请小伴侣来看一看，你看到了些什么?觉得怎么样啊?(幼儿研究)然后说出你看了图画以后的感觉。　　幼：这幅图画很美。　　幼：这幅图画我看了觉得很美丽。　　(2)师：小伴侣再看一看图画上画的是什么时节?你是从哪里看出来的?　　幼：画的是春天。　　幼：小草发芽了。　　幼：小花开了。　　幼：小树发芽了。　　(3)师：小伴侣们真聪慧，那你们再来看一看这幅画是怎么画出来的?(幼儿研究)　　幼：是用小手印出来的。　　教师小结：小伴侣说对了，象这种用手印出来的画就叫手指印画。　　2.研究法　　请幼儿说出手指印画。　　(1)师：现在，请你们想一想，你们用小手能印哪些图案?　　幼：我可以印小鸟。　　幼：我可以印出小鱼。　　幼：我还能印出小脚丫　　(2)师：孩子们请你们再和好伴侣说一说春天的哪些景物能用小手印出来 。　　孩子们说出了小花、小鸡、太阳、白云