大班主题教案《美丽的花蝴蝶》含反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大班主题教案《美丽的花蝴蝶》含反思  　　主题的生成： 　　《漂亮的花蝴蝶》主题综合活动是由省编教材大班上册主题单元课程昆虫，生成的一个主题综合活动。一次户外活动中，一只漂亮的蝴蝶绕着孩子们翩翩起舞，于是蝴蝶成为孩子们的热门话题。为什么蝴蝶身上有这么多斑纹?我见过五彩斑斓的蝴蝶。蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一样的蝴蝶头上的小触角是做什么用的?蝴蝶小时侯长什么样?等等听到孩子们的研究我知道漂亮的蝴蝶已经深深的吸引着孩子们，于是设计了此主题综合活动〈〈漂亮的花蝴蝶〉〉。　　主题综合活动目标：　　1、学会观赏并表演故事，进展语言表述能力。　　2、观看了解蝴蝶的形状特征及生活习性，体悟观看的乐趣。　　3、培养幼儿动手操作的能力，体悟胜利的喜悦。　　4、感触并大胆地表现蝴蝶飘舞的漂亮情景，进展音乐感知力。　　活动目标：　　1、学会观赏并表演故事，进展语言表述能力。　　2、观看蝴蝶，了解蝴蝶的形状特征及生活习性。体悟观看的乐趣。　　3、感触并大胆地表现蝴蝶飘舞的漂亮情景，进展音乐感知力。　　4、培养幼儿动手操作的能力，体悟胜利的喜悦。　　活动预备：　　1、蝴蝶头饰每名幼儿一个，小猫头饰一个，故事录音、音乐磁带。　　2、蝴蝶录象、布置蝴蝶展览会现场、花园大背景图一张蝴蝶生长过程图片一张，　　3、搜集材料：有关蝴蝶的诗歌、谜语、图片、古诗。　　4、胶水、剪刀、手工彩纸、废旧报纸、塑料袋。　　活动一：　　故事表演《三只蝴蝶》　　活动过程：　　1、老师播放故事录音，幼儿分角色表演故事内容。　　2、老师指导幼儿表演　　活动二：熟悉蝴蝶　　活动过程：　　一、 引趣：小伴侣们，有一个蝴蝶展览会，让我们扮成小蝴蝶和教师一起飞去看一看好吗?　　你看见了什么样的蝴蝶?蝴蝶的种类可多了，全世界有15000多种，我国就有400多种!还要告知小伴侣蝴蝶是昆虫。　　二、 信息搜集出示　　1、前几天，教师让小伴侣们搜集有关蝴蝶的图片，诗歌、谜语请拿出来讲给大家听好吗?　　2、哎呀，蝴蝶真美呀!蝴蝶在什么地方飞呢?(展示花园背景图)小伴侣快把你们的蝴蝶放回花园里吧!　　三、老师与幼儿共同看录象了解蝴蝶的形状特征，生长过程　　教师这儿也有一段关于蝴蝶的录象，请小伴侣看一看，蝴蝶长什么样?　　1、 幼儿观看录象表诉蝴蝶什么样　　2、 小伴侣跟教师共同看录象熟悉蝴蝶的形状特征　　我们一起看一看(身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，有一对前翅，一对后翅，胸部有三对足)　　请小伴侣猜一猜蝴蝶头上的小触角是做什么用的?你怎么没长小触角呢?(蝴蝶的触角能分辨空气中的气味，找寻花粉、与伙伴沟通)　　3、 看录象了解蝴蝶的舌　　教师请小伴侣看一看蝴蝶在干什么?(卷舌：针管状)　　4、 结合图片了解蝴蝶的生长过程　　你们知道蝴蝶是怎么长大的吗?小时侯什么样?　　(卵幼虫蛹成虫)　　活动三：手工粘贴　　活动过程：　　1、蝴蝶这么美，我们可以用蝴蝶来装点床单、衣服、书包今日，请小伴侣当设计师，用漂亮的蝴蝶装点那么喜爱?的衣服，比比谁的设计最棒!　　2、幼儿动手操作　　3、时装表演　　活动四：音乐嬉戏《小猫捉蝴蝶》　　刚才，小伴侣跟教师一起了解了蝴蝶，现在教师请小伴侣玩一个《小猫捉蝴蝶》的嬉戏　　创新精神：　　幼儿园老师的创新意识体现在幼儿园教学内容的挑选上。我们知道，孩子的学习是以阅历的方式举行的，因此，幼儿园的教学内容，不如其它小学的学习，那么有序和循规蹈矩，它倡导顺应孩子的爱好和需要，在满足孩子的奇怪???，解决孩子的问题中举行学习。这就要求老师对已有些教材和教学计划，举行再制造，使原本统一的变成适合自己的孩子的，有共性的东西。从学习者的角度来说，感性的孩子们喜爱?适合自己的学习，从而喜爱?设计和带领他们学习的教师。我的感悟来自于一次户外活动的体悟。我追随孩子的奇怪???，设计了大班主题综合活动《漂亮的花蝴蝶》，系列关于关注蝴蝶的教学内容，并且让孩子在看看录象和书本资料、摸摸实体和标本中增强奇怪???心和求知欲。明显，孩子们喜爱?富有愤怒的、动感的学习，而惟有具备创新意识的教师才干赋予孩子这样的学习，因此，孩子喜爱?创新型老师。　　活动反思：　　这节活动课让幼儿熟悉了蝴蝶的成长过程，并利用创编儿歌，提升了幼儿的学习爱好，利用熟悉更多活蝴蝶，进展了幼儿的观看能力，探究神秘并激活了幼儿对科学的爱好，提升了幼儿动手操作能力。不足之处是没能让幼儿主动发觉问题并解决。 花蝴蝶，是植物合果芋别称，是一种天南星科合果芋属植物。