人教精通版三年级英语上册Unit6《Ilikehamburgers》(Lesson36)教学设计.docVIP

Lesson36授课方案 一、授课内容与分析 1.Funstory 经过BigBob的故事，复习学过的用语，如： Howareyou,Bob? Fine,thankyou.Andyou? I’mfine. 2.Let’scheck 听录音，判断对错。谈论学过的食品名词。 3.Let’sthink 经过比较分析三个人各自喜欢吃的东西，整理出三人都共同喜欢的、有两个人喜欢的以及各 自独自喜欢的食品。此活动既可发展学生的智能，又能够复习所学食品饮料词汇，同时也可 以复习颜色词。 二、课前准备 准备所学食品名词卡片两套，复习和游戏使用。 制作一个BigBob的头饰。三、授课步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up/Revision) 1) 用Ilike... 造句。能够是两种或两种以上的食品，如： Ilikehamburgers,hotdogs andCoke.等。 2) 教师向学生介绍：今日我们大家结纳一位新朋友，他名叫 Bob，他特别贪吃，而且特别 胖，他的同学们都叫他 BigBob。此后，教师出示BigBob的头饰。 2. 新课导入(Presentation) 1) 出示挂图，听录音，教师提出问题： (A)哪一位是BigBob?WhoisBigbob? 学生很快 认出谁是BigBob。(B)BigBob自己要了哪几种食品？WhatfooddoesBigBobtake?学 生能说出hamburgers,hotdogs,Coke。(C)教师启迪学生：谁能把BigBob说的话重复一 遍？学生说过今后，教师改正，并领读:Hi,I’mBigBob.Ilikehamburgers,hotdogs, Coke... 看挂图，听录音，跟读全部课文两遍。 1 学生各自在小组里进行演练。 4)听录音给图排序号。达成Let’scheck听力练习。 3.兴趣演练(Practice) 把所学过的本单元食品名词写成卡片，挂在黑板上，教师把图发给学生，以小组为单位依次进行竞赛，请按手中的图去找单词。看谁找得最快最准。 2)把学生疏成三人小组，以竞赛形式达成课本第79页Let’sthink活动。选出优胜组展 示结果并恩赐炫耀。 4.讲堂谈论(Assessment) 在教师的指导下达成活着手册中本课内容。 听录音，按次次给食品编号。让学生选择自己喜欢的食品，此后模拟录音进行对话。 显现作品，核对答案进行自我谈论。 5课外活动(Additionalactivities) 教师激励学生在家里吃饭时和爸爸妈妈讲英语。向爸爸妈妈要东西的时候也要说英语。 听录音，高声朗诵Funstory并背诵下来。 2