小班科学优质课教案《有趣的图形》.pdfVIP

小班科学优质课教案《有趣的图形》 活动目标： 1.认识三角形，圆形，正方形，并能正确说出它的名称。 2.知道图形的特征，利用三种图形组合变化出新形象。 3.体现游戏的乐趣，发展想象力和表现力。 活动准备： 三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2副、轻音乐 等。 活动过程： 1.利用幼儿的好奇心引入活动。 今天杨老师带来了好多的图形宝宝，你们认识它们吗?今 天图形宝宝想要和宝宝们做游戏，你们愿意吗? 2.分别出事三角形，正方形，圆形大卡片，引导幼儿观察 并说出图形特征。 (1)图形宝宝长得什么样子?请你用身体表现出圆形好 吗?(幼儿动作表现) 请小朋友想想你吃过，玩过和见到的什么东西是圆形呢 (引导幼儿进行联想) 第 1 页 共 4 页 (2)三角形宝宝长得什么样子呢(通过观察引导幼儿感知三 角形有角右边)我们数数三角形有几条边?(老师点数)有几个角? 哦，有三条边，三个角。 请你用身体表现三角形的样子(例如：双手指尖相对举过 头顶，代表三角形等) 请小朋友想想吃过，玩过和见到的什么东西是三角形呢 (引导幼儿进行想象) (3)正方形宝宝有几条边，几个角，谁来数一数?(幼儿点 数，回答) 师：正方形有四条边，并且四条边对等的，有四个角》 请你用身体表现正方形的样子。 请小朋友想想吃过，玩过和见到的什么东西是正方形的呢 (引导幼儿进行想象) 小朋友们真实善于观察，乐于表现的好宝宝。 3.通过游戏“送图形宝宝回家”，加深幼儿对三种图形的 认知，体验对学习的乐趣。 图形宝宝最喜欢捉迷藏了，小朋友喜欢捉迷藏吗(喜欢)， 看图形宝宝不见了(出示准备的物品)，原来他们藏在下面的这 些物品里，请小朋友们把他们找出来，放到和他们一样的大的 图形宝宝的家里好吗(出示三张大的图形宝宝) 第 2 页 共 4 页 幼儿放好后，要让幼儿自己检查一下有没有送错的，如果 有，帮忙送到对的图形宝宝家里。 4.图形宝宝变魔术，巩固认知，提升目标。 (1)图形宝宝不仅会捉迷藏，还会变魔术呢，请小眼睛看 仔细，大家一起数123，奇迹出现了! (2)教师分别出示自制图形拼摆图(热带鱼)请幼儿仔细观 察并找出藏在图中的图形，并上前拆分，组合。 这条鱼由哪几个图形组成的?请一个小朋友过来指给大 家，把小鱼取下来分开看看说的对吗?(根据情况幼儿回答)你 想不想把小鱼变回去?(幼儿回答) 你们想不想和图形宝宝一起变魔术?(想)现在就和桌子上 的图形宝宝们一起变魔术吧! (3)在此基础上引导幼儿自由拼摆，组合，发展幼儿的创 造力和想象力。(放轻音乐) (4)将幼儿的拼摆图形及时拍照，展示给其他小朋友观 看。 活动小结： 图形宝宝能变出这么多神奇的造型，你们还想不想试一试 呢?(幼：想)今天小朋友们就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起 变魔术，好吗?(幼：好)希望你们能变出更多的造型。(鼓掌) 活动延伸： 第 3 页 共 4 页 游戏魔术表演，回家给爸爸妈妈表演图形拼摆。 结束。 第 4 页 共 4 页