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关于提升初中校园足球文化氛围与足球发展的研究 　　摘要：提升初中校园内的足球文化氛围以及足球运动未来的持续性发展是一项繁复的系统性战略目标工程，必须经过长时间的努力才有希望达成。我国有相当数量的初级中学，在不同地区，足球运动的普及情况和发展都不尽相同，不同地区的不同状况都要采用不同的措施办法，本文根据初级中学的足球运动的总体发展水平进行了研究，希望能够促进足球的发展，有一个更好的足球文化氛围。 　　关键词：足球；初中；文化氛围；发展 　　努力改善校园足球文化氛围是我国现阶段体育教学机制的一种完善手段，其能够有效的提高学生的身体素质，道德素质和个人的综合能力也得到了一定的提升；作为我国建设体育强国的探索之一，有效的培养出了学生对于足球运动的热情和认知，显著的促进了我国足球事业未来的发展[1]。初中校园足球文化氛围的提升，主要从日常的宣传、比赛的组织以及学校给予足够的重视开始，一定要真正的认识到足球运动发展的重要意义。 　　1初中校园足球文化氛围眼下的状况 　　在大的传统应试教育观念下，我国的人才观念难免也会受到相当的影响，人们几乎忽视了体育锻炼的意义和重要性。在初中具体的课程中，体育课的地位只是起到了从属和补充的作用，体育训练的绝大部分内容，也仅仅是为了应付教育部门的要求和为比赛做的准备，学生处于被动上课的处境。近几年，足球在我國和世界范围内的热度持续上升，学校中也出现了一波足球热潮，不过，初中校园的足球运动还是缺乏系统性的建设。 　　1.1资源缺乏，体育课程不足 　　因为传统教育体制的干扰，初中的体育课程很少，体育理论课程更是严重缺乏。初中的足球场、足球教师、训练器材等都不充足，学生参与的积极性也较低，学生之间也存在着比较大的球技差异，这导致了教学工作的开展走向了低效率和拖沓。一些体育教师的个人足球水平也较低，还缺乏相关的足球教学经验，教学内容就过于片面和陈旧，教学手段也过于单一，无法吸引到学生的兴趣[2]。 　　1.2缺少足球文化氛围 　　学校没有给予足球足够的重视，没有深入的足球教学、缺乏足球比赛的组织、缺乏足球运动所需的资源等等，最终导致学校都缺乏足球文化氛围。我国有相当数量的初级中学，其分布也十分的广泛，统一管理难度很大。因此，通常来说，初级中学的足球都是各自独立的发展，或者只在本区域之间进行比赛，学校之间对足球的教育和发展没有足够的交流和沟通，尽管足球运动在逐步的普及，但整体上仍旧处于一种较低的水平。初中是学生体育水平提升最快的黄金时期，还是培养学生兴趣的重要阶段，学校显然缺乏对学生兴趣的指引和培养。 　　2加快足球发展和提升校园足球文化氛围的措施 　　2.1学校应重视足球运动的教育 　　重视体育教育，更改课程体系学校首先要变更原先的教学体制，要着重注意体育运动锻炼以及学生的全面性发展。学校要招聘具有专业经验的足球教师，改变现存的课程体系，增设体育课程的数量；学校还需要积极的向相关部门以及教育部门申请资金，建设更加完善的足球场地和其他教学所需的基础器材和设施，凭借对基础设施的不断完善，营造出学校更好的足球文化氛围[3]。 　　2.2完善机制，组织比赛 　　实现足球文化的发展以及提升校园足球文化都要求具有足够的经验和相关制度的保障。学校必须积极的组织足球比赛，可以借助于校内、校外等多种比赛形式来进行。既能够提升学生对足球运动的兴趣，还丰富了学生的校园生活。对于参赛的球员来说还能提高自己的足球水平，增进同学之间的信任和关系，也可以增强学生的集体意识和责任感。在同其他学校进行比赛期间，要不断的学习其他学校在足球比赛中展示的优点，在平时的足球教学训练中进行实践。学校可以组织更多样的比赛模式来代替原有的只有足球队员才能参与的比赛机制，让所有的群体都能够参加，如教师赛、家长赛、班级赛以及师生联赛等等，最大程度的去吸引学生，让学生在比赛中收获的喜悦投入到日常的足球运动的学习中，促进足球运动的持续性发展。 　　2.3日常活动中的足球文化氛围 　　想要提升校园足球文化氛围就不能够只局限于足球教学和足球运动中。在学校的日常的管理中和活动里也要尽可能的利用起来，比如在学校组建一些俱乐部或是社团。英国、美国等发达国家都拥有大量的足球俱乐部，我们可以进行充分的借鉴，学生能够在社团和俱乐部中交流和探讨，也可以组织一些小型的足球比赛，这对于学生对足球的认识有着深远的影响。日常生活中，学校也可以通过电视、多媒体、报纸等方式充分的让学生更多的接触足球运动，积极的打好宣传，增强学生的积极性。 　　3初中校园足球文化氛围提升的意义 　　3.1提高身体素质，丰富足球知识 　　近几年，因为越来越丰富的物质生活