大班音乐《拾豆豆》教案与反思.docVIP

大班音乐《拾豆豆》授课设计与反省 大班音乐《拾豆豆》授课设计与反省 PAGE/NUMPAGES 大班音乐《拾豆豆》授课设计与反省 大班音乐《拾豆豆》授课设计与反省 活动目标： 欣赏歌曲拾豆豆，在“拾豆豆”的游戏中逐渐学唱歌曲。 试一试用不一样样的肢体动作表现豆豆的姿势。 活动准备： 音乐《拾豆豆》 活动过程： 一、感觉歌曲的京剧风范。 教师清唱引导幼儿欣赏歌曲。 师：今日老师带来了一首歌，你们认真听一听？ 回想能否听过、学过这种风范的歌曲。 师：这首歌曲和从前学过的哪首歌曲相同？（龟兔赛跑）师小结：它们都是京歌。 认识歌词。师：你听到歌曲里面唱了什么？歌里唱了什么事 情？ 豆豆掉在了我们幼儿园，你能用身体动作表示豆豆吗？ 教师依照幼儿回答再次清唱每句歌词。二、在“拾豆豆”的游戏中掌握歌曲。 1．教师示范游戏弄法。 师：此刻老师做妞妞，你们都是红豆豆和绿豆豆，在唱到“落在地上圆溜溜”时摆个豆豆的造型，谁的豆豆最美，妞妞就把它拾起来。 师幼一同玩游戏“拾豆豆”。 师：豆豆掉在地上就要摆好造型。 请几名幼儿一同做妞妞玩游戏。 师：妞妞是在哪一句歌词时开始拾豆豆的？ 男小朋友做豆豆，女小朋友做妞妞完满游戏。女小朋友顺时针转圈拾豆豆。 分红两组，完满游戏。 提高要求：两两合作，两个人用身体做大豆豆的姿势。三、欣赏山西民谣《拾豆豆》。 师：今日老师还准备了一首好听的山西民谣《拾豆豆》，一同来