教案《原子核外电子排布》.docVIP

教课设计《原子核外电子排布》 教课设计《原子核外电子排布》 教课设计《原子核外电子排布》 二、原子核外电子的排布 [教课目的] 1、知识与技术目标 1）认识元素原子核外电子排布的基本规律，能用原子（离子）构造表示图表示原子(离子)的核外电子排布 2）认识原子核外电子的排布规律，元素的金属性和非金属性，元素的化合价、原子半径等随元素核电核数呈周期性变化的规律，认识元素周期率。 2、过程与方法目标 培育学生分析、办理数据的能力，试试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。 3．感情、态度与价值观 初步领悟物质构成的神秘，培育学生的抽象思想能力、想像力和分析推理能 力； (2)建立“构造决定性质”、“物质的粒子性”等辩证唯心主义看法。 [教课重、难点] 构成原子的微粒间的关系和核外电子排布规律。培育分析、办理数据的能力 试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。认识假说、模型等科学研究方法和科学研 究的历程。  ,尝 [教课过程  ] [复习发问] 构成原子的粒子有哪些,它们之间有何关系? 为何原子不显电性? 3.为何说原子的质量主要集中原子核上? [前言]我们已经知道，原子是由原子核和电子构成的，原子核的体积很小，仅占原子 体积的几千亿分之一，电子在原子内有“广阔”的运动空间。在这“广阔”的空间里， 核外电子是如何运动的呢? [板书]原子核外电子的排布 [沟通与谈论1]原子在核外是如何运动的? [翻开书P78页，阅读教材,核外电子是怎么排布的？用两个字归纳。 【解说】原子中的核外电子运动固然没有固定的轨道（太阳系中的地球等有运动轨 道），但却有常常出现的地区，这些地区叫做电子层。 【过渡】电子终归是如何分层排布的呢？ 【投影】解说：核外电子最少的有1层，最多的有7层，最凑近原子核的是第一层（K 层）,,第一层的能量最低，第七层能量最高。[归纳]按能量高低分层排布。(能量由 低到高) KLMNOPQ 1234567 [沟通与谈论3]P3 核外电子排布的规律: 电子是在原子核外距核由近及远、能量由低至高的不一样电子层上分层排布； 每层最多容纳的电子数为2n2(n代表电子层数)； 电子一般总是尽先排在能量最低的电子层里，即最初排第一层，当第一层排满后，再排第二层，等等。 4．最外层电子数则不超出 8个(第一层为最外层时 ,电子数不超出2 个)。 核外电子第一层最多 ____个电子。 核外电子第二层最多____个电子。 核外电子第 三层最多____个电子。 核外电子最外层最多不超出 ____个电子。 （只有1层的最 多不超出____ 个电子 [沟通与谈论4] 电子与原子核距离远近、能量高低有何关系？ [板书] 电子层 1 2 34 n 电子层符号 K L M N 离核距离 近 远 电子的能量 低 高 最多能容纳的电子数 2 8 1832 2n2 【过渡】如何形像直观的来表示原子构造呢？ 【板书】原子构造表示图 以钠原子构造表示图为例，介绍原子构造表示图。 学习原子机构表示图，认识表示的含义。练习；画一画 【投影】动画演示1-18号元素原子构造表示图 阅读教材并思虑、谈论： 1、观察1-18号元素原子构造表示图，不一样元素的原子核外电子排布有没有规律？ 你发现了什么规律？ 2、罕有气体元素、金属元素、非金属元素的最外层电子数分别有何特色？ 罕有气体元素：最外层 8个电子（He为2个）， 金属元素：最外层一般少于 4个， 非金属元素：最外层一般多于 4个 【投影】填表 分析最外层电子数与电子得失状况、元素化学性质（构造稳固性）之间的关系。 解说】相对稳固构造（P79页）【板书】 最外层为8个电子（只有一层的为2个电子）的构造，是相对稳固构造。 比方：罕有气体。思虑： 金属元素的原子，非金属元素的原子有没有达到稳固构造？为何？ 【解说】金属元素的原子，非金属元素的原子在化学反响中会,,趋势达到相对稳固 构造。 小结归纳： 今日你学会了什么？还有什么问题？ 练习： 1、画出以下原子的构造表示图： 7N  12Mg  17Cl 2、在原子构造中，决定元素种类的是 。 决定元素化学性质的是  。 3、以下拥有相像化学性质的元素组别是：  。 A.B. C.D. 作业：基础训练 教课反省 本部分的要点是：1、核外电子依据能量不一样分层排布。2、画原子构造表示图。 3、最外层电子数和元素种类的看法。难点就是核外电子分层排布。很多学生会以为 电子在核外的轨道上运动，实质上不是轨道，而是电子层。这部分内容很抽象，又没 有生活经验可循，只有书籍图4—9。此刻我感觉不需要对学生解说如何分层，说不清，就两句话：1、核外电子分层排布。2、能量越低的电子越往内层排。第二是画构造示 企图。因为知识自己抽象和学生缺少对微观出界的想像力，使得学生对核外电子分层运动想像的