12《拿来主义》课件统编版高中语文必修上册.pptxVIP

预习检测;拿来主义;主要作品：; ;;背 景 介 绍;论点： 。 问题： 。 理由： 。 办法： 。 ;论点： 问题： 理由： 办法： ;论点：运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（第7段） 问题： 理由： 办法：怎么拿 提升：1.谁来拿 2.拿来的意义 ; 本单元的文章大都针对现实问题发表议论，往往先批判错误，然后有针对性地提出自己的主张。请阅读《拿来主义》，看看文中用了哪些途径来有力地批判问题，提出方法。（可从论证思路、论证方法、语言风格等角度思考）;提问：说说“抛来”、“抛给”、“送来” 各指什么意思。 ;;;;尼 采——只是给与，不想取得——发了疯;?? ????鲁迅的杂文“嘻笑怒骂皆成文章”， 语言风格：犀利、幽默、讽刺。? ? 1、捧着“几张古画”“一路的挂过去” “捧”刻画 恭敬的媚态，“几张”显得相当贫乏，却一路张扬，见得多么寒伧可怜，可鄙可笑。? ? 2、“活人替代了古董”，“算得显出一点进步了”。 反语。讽刺媚外求荣又出新的花招，愈演愈烈。? ? 3、“一者见得丰富，二者见得大度” “丰富”“大度”应加双引号，反语讽刺其不自量力。? 反语手法，褒词贬用，亦庄亦谐 ;;;;方法总结：让步思维 其重点在一个“让”字，即以退为进： 先承认对方观点存在一定的合理性，或先承认自 己的观点存在一定的缺陷 ，然后通过转折思维来 驳倒对方观点或进一步论证我方观点的正确性。 ;;先破后立： 不同的声音、观点、看法。 ;;