大班教案国庆节反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 大班教案国庆节反思 1、班礁国庆节思  活动目标：  1.引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发喜爱祖国的情感。  2.运用已把握的电脑技能(组合图形和刷子)，引导幼儿发挥想象，创作绘画。  3.培育幼儿制造想象力量。  4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。  5.参加节日嬉戏。  活动预备：课件、人手一台电脑、投影仪、白板  活动过程：  一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。  1.小伴侣，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢?  2.哦!做了这么多事呀!那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢?  3.您庆节又是谁的节日呢?  4.小伴侣说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢?  5.创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。  二、老师出示范画，引导幼儿观赏并说出绘画时所使用的工具。  介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么?(我看到了烟花)  1.哦!那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢?(喷)  2.说得真不错，谁上来操作一下呢?  3.小伴侣，可要看好了，她先选中工具栏中的喷，然后再在颜料栏中选中自己喜爱的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么消失了，看多美呀!  介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形  1.除了他看到的烟花，小伴侣，你还看到了什么呢?(我看到国旗)  2.您旗又是使用的什么工具呢?谁来说一说。  3.我请一个小伴侣到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对?  4.小伴侣们，认真看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最终在选中油漆桶，对国旗添加颜色。  介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具  1.小伴侣，在看看，你又看到了谁?(我看到了小伴侣)  2.小伴侣，认真看老师，是使用的什么工具画的。(老师示范绘画)  3.看清晰的小伴侣说一说是使用什么工具?(刷子)  4.原来，刷子本事真，能画出这么多美丽的图画呢!  三、幼儿创作绘画庆国庆的画。  谁来说一说，你想在画图板中画些什么?(气球、花朵等)那待会，就请小伴侣与画图板一起绘画出喧闹的场景，这样，祖国妈妈看到了肯定很兴奋的。那现在，小伴侣可以动手绘画了!  四、观赏作品  小伴侣画得可真美丽，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧!  教学思  幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的熟悉，并通过幼儿现有的力量，让他们动手参加到庆祝祖国生日的活动中(绘画国旗)，从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们熟悉了“祖国的生日”，对中国也有初步的熟悉，知道国旗是的，有“一颗星星，四颗小星星“，了解了今日幸福生活的来之不易。 2、班礁国庆节 活动主题：  金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国62岁生日，为了让孩子知道十月一日竖庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些学问(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会学问，我们打算组织孩子共同参加，制作国庆主题墙的布置。  活动目标：  1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。  2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培育幼儿喜爱祖国的情感。  3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培育幼儿的民族骄傲感。  活动支配：  1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。  2、10月1日至10月7日，其次周，幼儿及家长收集风景照片及门票。  学问储备：  1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关学问。  2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。  活动过程：  一、老师与幼儿共同沟通有关国庆节的学问。  1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。  2、熟悉国旗、国徽的特征。  3、知道我国的国歌是《义勇进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》  二、幼儿动手制作国旗，培育幼儿的动手力量。  发放及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。  三、熟悉中国地图和首都北京。  出示中国地图，让幼儿说说它的名称，外形，找出首都北京在地图上的位置。  都是介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国全部的地方都被缩小绘制在图上，它的外形像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹!  四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。  五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。  版面设计 3、班礁国庆节 活动背景：  每年的国庆