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PAGE PAGE 1 中班健康教案玩瓶子反思 1、中班健康礁玩瓶子思  活动目标  1. 玩雪碧瓶，进展跳动力量、臂力、平衡力量以及机体的协调力量。  2. 培育团结协作精神，进展制造思维力量。  3. 熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。  活动预备  幼儿每人一只雪碧瓶，内装半瓶水。  活动过程  一、预备活动  幼儿入场，听音乐绕场仿照做开飞机、小鸟飞、螃蟹走、骑马等动作。  二、 自由玩瓶  1. 老师用生动的语言刺激幼儿自由玩瓶的爱好，并交代玩瓶的要求。  2. 幼儿分散练习，老师留意观看幼儿玩了那些花样，立定跳远的姿态是否正确，并对一些跳动动作不正确，协调力量差的幼儿进行个别辅导。  3. 老师简洁小结幼儿玩瓶的方法，并请幼儿示范：有的用瓶子练习举重;有的用瓶子练习跳，跳的方式也许多：把瓶子倒在地上，从瓶子上跳过去;将瓶子竖着放，从瓶子上跳过去…….他们都是蹲下用力蹬地，前脚掌轻轻落地，手臂协调摇摆。  三、组合玩瓶  1. 要求幼儿自由组合玩瓶。  2. 老师留意观看幼儿自由组合玩瓶的状况，对找不到合作伙伴的幼儿供应助，如你情愿跟谁玩，该怎么对他说? ;来源;快思老师礁网;你试试看!  3. 老师巡回观看各小组的玩法，并参加嬉戏。  4. 请各族幼儿介绍自由组合后的各种玩法：用几只瓶子搭成正方形，双脚或单脚跳进跳出;用几只瓶子搭成波浪形，沿波浪跳动前进;用几只瓶子搭成十字型，按肯定方向单脚或双脚跳;将几只瓶子竖着放在一起，靠助跑从上面跃过去…..幼儿每介绍一种玩法，老师就表扬他们爱动脑筋玩法与别人不一样，并让其余幼儿跟着玩一遍。  四、集体嬉戏“给小树浇水”  老师介绍嬉戏玩法：把雪碧瓶当成小树，组成一片森林。各组幼儿先依次走过森林中的小路，然后再回到起点开头比三，要依次绕过每一棵小树，不能碰倒小树，跑道终点。嬉戏规章：肯定要围着小树跑，假如碰倒小树，肯定要把他扶起来再跑。提示幼儿留意自己不能摔倒，竞赛哪一组跑得又稳又快。  五、放松身体结束活动  活动思  在活动中，我们努力为孩子们制造条件，给他们供应了宽阔的活动空间，组织和助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和制造力，体验到胜利的欢乐，活动让孩子们健康身心、活泼共性，给他们带来了活动的欢乐。 2、中班礁玩瓶子 【设计意图】  可乐、橙汁是孩子们平常很爱喝的饮料，而喝完后的饮料瓶家往往是顺手一扔。如何利用这些废旧物品呢?我们设计了“玩瓶子”这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶合作玩瓶集体玩瓶，让他们在轻松开心的气氛中，熬炼体能，进展制造性思维，增加合作意识，体验运动的欢乐。  【活动目标】  1.玩饮料瓶，进展跳动力量、臂力以及肌体的协调力量。  2.体验运动带来的欢乐心情。  3.培育团结协作精神。  4.进展制造性思维。  【活动预备】  1.老师与幼儿、家长一起收集好各种饮料瓶子。  2.幼儿每人一只饮料瓶，内装半瓶水。  3.录音机、音乐磁带一盒。  【活动过程】  一.预备动作  幼儿听音乐仿照各种小动物的动作。  预备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等预备练习，而且激发了幼儿的学习爱好。  二.自由玩瓶  老师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的爱好。在玩瓶过程中，老师留意观看幼儿玩了哪些花样，抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，特殊是对立定跳远的动作要加以规范的指导。  让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为了活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性。老师深化观看，了解幼儿动作进展的详细状况，进行针对性的个别教育。  三.小组玩瓶  1.师：现在请小伴侣找自己的小伙伴，五个小伴侣为一组，把你们手中的瓶子摆一摆，想一想能怎样玩?  2.幼儿组合玩瓶，老师巡回观看各小组的玩法，并参加嬉戏，对与众不同的玩法准时赐予确定和鼓舞。这一环节的设计旨在培育幼儿团结协作的精神，更好地进展其制造性思维。老师参加嬉戏能使老师与幼儿、幼儿与幼儿间得到准时的沟通，并提高幼儿活动的乐观性。 3、中班体育礁玩瓶子 设计意图：  雪碧是孩子们平常很爱喝的饮料，但喝完后的雪碧瓶家往往是顺手一扔。如何使这样的废旧物品有利用价值，我设计了《玩瓶子》这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶——合作玩瓶——集体玩瓶，让他们在轻松开心的气氛中，得到体能熬炼，同时又进展幼儿的制造性思维，增加幼儿的合作意识，体验运动的欢乐。  活动目标：  1、玩雪碧瓶，进展跳动力量、臂力以及机体的协调力量。  2、培育团结协作精神，进展制造性思维力量。  3、体验运动带来的欢乐心情。  活动预备：