四小一年级语文下册识字一4猜字谜教案新人教版.docVIP

4 猜字谜 猜谜语是深受学生欢迎的一种学习方式。本课安排了两首猜字谜语，语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣. 猜谜语寓知识性、趣味性、哲理性于一体,能使学生主动参与，积极开动脑筋。本课教学应以培养学生识字能力,引导学生学会创新为出发点,激发他们收集谜语和自编谜语的兴趣.可让学生读读，想想，猜猜，让学生在猜谜语的过程中主动识字. 1．认识“相、遇”等12个生字和偏旁“又、冫，会写“字、左”等7个生字. 2．能根据谜面以及汉字特点猜出谜底,巩固“青”字族汉字. 3．通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。 重点:识字,写字；能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青字族汉字. 难点:通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。 教师:多媒体课件；生字卡片。 学生：预习生字、新词。 1课时 一、激发兴趣，导入新课。 1．谈话导入：你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？(指名说) 刚才的那位同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么?(谜底） 2．今天老师给大家带来了两个字谜，大家想猜一猜吗?(板书课题 ：猜字谜) 二、教学第一则谜语。 1．出示第一则谜语,学生自读。教师范读. 2．逐句读读猜猜。 （1)读了谜语，你想到了什么?教师引导学生把几个句子联系起来思考：什么东西是“绿的”？什么东西是“红的？ （2）你可以做个什么手势表示“相遇”呢