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小学美术手工教案 美术是艺术的种类之一，它和人类社会有着亲热的关系，美术制造是人类文明进展的重要而鲜亮的标志之一。下列是我给大家整理的小学美术手工教案，希望能给大家带来关怀。  小学美术手工教案1  1.使学生认识有关编织学问，学会编织吉祥结。  2.培育学生耐烦、细致、擅长克服困难的好习惯。  3.培育学生的观看、思维、动手、创新合作能力，培育学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。  重、难点：  吉祥结的编法  教具预备：  教师：自编的吉祥结数个，多媒体课件  学生：长50厘米左右的尼龙绳三根，PVC板一块，大头针数个，剪刀、双面胶  教学方式：  探究法、商议?法等  教学经过：  一、创设情景，激起爱好  1.(教室的黑板上挂着大红的中国结。背景音乐：富有民族特色、喜庆欢快的《好日子》)。  教师：同学们，教室是我们格外熟识的地方，那么，大家看看今日的教室环境，你有什么特别的感受?  学生：教室挂着大红的中国结，格外喜气。  教师：请同学们打开记忆的大门，看一看：你在哪儿还观察过中国结?她给你留下怎么的印象?  2.中国结内涵丰富，她是中华民族宝贵的文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作吉祥、美妙和力气的象征。我们不会遗忘申办奥运会胜利时的兴奋时刻，更不会遗忘它——(出示课件)中国北京申办2022年奥运会的会徽，你看它象什么?经过学生对申奥会徽的认识，引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生喜爱中国结的情感。  3.中国结不但内涵丰富，而且造型优美，(课件播放)结艺观赏。同时，配以古筝简介中国结。  小结：多美的中国结啊!同学们，想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手中变得秀丽、变得奇异?  二、观看探究，让学生动起来  1.这节课我们一块学编中国结的一种——吉祥结。(出示吉祥结)  2.如今，我们就学习科学家敏锐的洞察力，展开艺术家丰富的想象力，探究辩论吉祥结的编织方式。老师这儿有编好的吉祥结，请各小组的小组长领取一个样品，同学们能够用大头针把它固定在泡沫板上，仔细观看，还能够把它慢慢地拆开，认真分析、商议?：  吉祥结可能怎么编?  学生分小组商议?，探究，汇报。  3.教师归纳总结：吉祥结的编织中，重点是根本结的编法。那么吉祥结究竟该怎么编呢?请同学们一边思索一边观看编结的经过。  三、现场展示，学编中国结  1.视频演示，重点演示根本结的编法。  2.出示课件：动画显示编结步骤。  教师引导学生总结：  第一步：把绳子对折后，将对折处固定在泡沫板上，在距对折处5、6厘米的地方，左右各摆一个大小相同的线环，并将其固定好，  第二步：将绳1上弯压在绳2上，如图二。依次按逆时针方向，将绳2压在绳3上，绳3压在绳4上，将绳2、3固定，将绳4穿过绳1下列的孔，  第三步：将四边的绳子匀称拉紧，看看绳子是否有弯曲，将其整平，编结的第一个根本要领：心要静，线要平，调平后再拉紧一次。这是由于吉祥结易松动。  第四步：再将以上图二至图四重复做一编，匀称拉紧后，  第五步：把绳结翻个儿，正面朝下反面朝上。然后逐个向外拉四个弧形线，使它们各成一个小圆孔，由于经的样子像耳朵，又在里面，所以叫内耳，大的叫外耳，  第六步：最后调整。编结的第二个根本要领：三分编七分调，因此，最后的调整也格外重要，依据自己的爱好，要将结调平整、均匀、美观。如图六。  这样，吉祥结就编好了。有的同学编结的步骤可能和动画显示的不一样，但中国结的编法有许多种，老师期盼你精彩的表现!请同学们自己编着试试看!  3.大屏幕显示编结步骤，选两名同学在前面演示，下列同学们动手独立编结。教师相机指导。  4.教师：大家都已经学会编吉祥结了，在编结的经过中，你有什么感受?  学生可能会说看起来简单，做时却需要足够耐烦、细心、用心;学会编结很兴奋等。  教师：老师很兴奋，由于老师发觉大家都很用心。可有位同学在编结的经过中，却遇到了一个难题，请大家帮帮他!  四、露一手，团结力气大  教师：依据以往编织的学问和吉祥结的根本编法，假若转变某一步的编法，还能编出什么作品呢?下列，我们进行一个竞赛活动，小组同学合作，也能够走下座位，查找自己的伙伴，大家开动脑筋，共同努力，编出更漂亮的中国结，把它设计在展板上，我们小组之间比一比，看哪个小组的同学手更巧!速度更快!作品更好!请记住：时间只有10分钟!竞赛开头!