川教版《生命 生态 安全》六年级上册第10课《预防血吸虫病》教案.pdfVIP

《预防血吸虫病》教学设计 课题 《预防血吸虫病》 单元 三 学科 生命生态安全 年级 六 本课属于健康教育，重在培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能， 教 材 减少或消除影响健康的因素。 分析 让学生初步了解血吸虫； 学习 使学生知道什么是血吸虫病以及血吸虫病的危害； 目标 知道怎样预防血吸虫病，养成健康的生活习惯。 重点 掌握血吸虫的生活史 难点 知道怎样预防血吸虫病 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 《送瘟神》毛泽东 绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！ 千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。 问：这里的“小虫”指什么？被称为”血吸虫“的寄生虫 讲授新课 一、健康小问号 什么是血吸虫及血吸虫病？它对我们的身体有什么伤害？ 血吸虫全部寄生生活，多数营内寄生，少数营外寄生。雌雄异体的血吸虫，呈合抱状态 寄生于哺乳动物的静脉血管中。 生活史过程中有成虫、虫卵、毛蚴、母胞蚴、子胞蚴、尾蚴与童虫 7 个发育阶段。 二、健康小博士 血吸虫病是寄生虫病的一种，是血吸虫寄生在人体内导致的疾病，俗称”大肚子病“。 据世界卫生组织 (WHO)统计，血吸虫病流行于全球 75 个国家和地区，受威胁人口约 6 亿。 考古发现 2100 多年前我国就有血吸虫病的流行。本病流行于我国长江流域及其以南 13 个省、市、自治区的广大地区，受血吸虫感染威胁的人口约 1 亿。 四川省也是血吸虫病流行的地区之一。 视频《血吸虫病的传播途径与类型》 血吸虫病的危害： 血吸虫寄生肺部、肝脏、脑部等，寄生在不同器官危害也不同。 血吸虫通过呼吸进入进肺部，会出现咳嗽、肺炎、呼吸困难、呼吸衰竭及胸闷症状。 如血吸虫寄生肝脏器官，会诱发肝部纤维化、肝硬化、慢性肝炎、脾大及门静脉高压等。 若症状严重，会出现消化道出血、脾亢、门脉高压等。 血吸虫寄生脑部，使大脑中枢神经受影响引发吸血虫脑病。较轻者会头晕、头痛、全身 乏力等。较重则暂时性昏迷、意识障碍等。 材料：杭州 8 岁女孩被检出罕见血吸虫病 ——儿童患了血吸虫病，若不及时治疗，会引起生长发育障碍，还会影响智力发育，甚 至危害生命。因此，人们称它为“瘟神”。 问：是不是有河流、水池的地方都有血吸虫呢？ 不是的。血吸虫是在钉螺体内发育成熟的，因此，有钉螺的地方才要特别注意，尤其是 在农村地区。 三、健康小贴士 四川是山丘型血吸虫病流行区。27 个血吸虫病传播阻断县中有 20 个县查出钉螺，其中 6 个县钉螺面积超过历史面积的 2%。钉螺分布复杂、类型多样，灭螺难度大，血吸虫病 时有复发。 问：血吸虫病是可以预防的，怎样预防血吸虫病呢？ 视频《血吸虫病的防治知识》 忆一忆 （四年级上册）如何预防传染病？ 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 1、控制传染源 控制污染源是预防血吸虫病的有效方法。 不能把粪便倒在河里。不要在水塘边修建粪池。 在流行区进行普查，对患者与病牛进行大规模的同步治疗，应用吡喹酮扩大化疗，以控 制血吸虫病流行，可使感染的患者大幅下降，这是整个防治工作中的重要一环。 2、切断传播途径 灭螺前首先查清螺情，建立螺情图，为提供灭螺计划提供依据，在水网地区可采取改变 钉螺滋生环境的物理灭螺法，如土埋法，化学灭螺可结合物理灭螺进行，采用氯硝柳胺 杀螺药有效灭螺，防止人粪与畜粪污染水源，并经过处理使之无害化。 3、保护易感人群 宣传教育，引导人们重视自我防护，在流行区域尽量避免与疫水接触，例如严禁儿童在 河沟中戏水，对于必须下水的人应采取个人防护措施，以脂肪酸为基质，加碱皂化后， 掺入氯硝柳胺和松节油制成防护剂，有杀死尾蚴的作用