浅谈阅读与写作中的德育渗透.docVIP

PAGE PAGE 1 文道相长 ——浅谈阅读与写作中的德育渗透 人类是万物之灵，其灵性开化表现在智慧和教养。托尔斯泰说，“书籍是智慧的钥匙”，高尔基说，“书是人类进步的阶梯”。阅读让学生的心灵受到重要的洗礼,精神上得以重建。是认识自身、认识社会、认识生活、获取知识、愉悦心灵、启迪智慧、培养素质、提升生命境界的重要途径。《语文课程标准》指出“语文课程的教学特色应确保使用性与人文性相协调。”如今，中高考大大加重了阅读的比重，力求让学生在阅读中提升自己的思想品德， 到达“文以载道”“文道相长”。在阅读与写作课中，教师都应当担负起自己应尽的职责，努力在阅读与写作教学中渗透德育教育，以促进学生思想品德的发展。 一、在阅读教学中渗透德育教育 在众多的中学生必读书目中，很多内容本身就是很好的德育材料，有的蕴含着浓浓的爱国情感，有的表达了无私的高尚情怀，有的阐述了科学的思想观点，有的抒发了对故乡的热爱眷念等等。我们要充分利用相关著作内容，在阅读教学中，潜移默化、润物无声地将德育教育渗透其中。如阅读《劝学》（节选），可以对学生进行良好学习习惯的教育，培养学生持之以恒、善于积累的品格和习惯；阅读《红星照耀中国》，可以引导学生深入分析文字“万里长征”的故事，那些遇事不惧、坚定不移的红军精神，培养