论证方法的辨析重难点设计.docVIP

妙招名称 论证方法的辨析 妙招针对的重难点问题 学段 学科 教材版本 章节 针对的 重难点问题名称 初中 语文 论证方法的辨析 背景介绍 介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？ 议论文是考试的常考文体，让学生了解的议论文一般构成特点，了解议论文常用两种方法：摆事实、讲道理。 通过说说议议练练写写，指导学生初步尝试用摆事实讲道理的方法证明观点，对议论文的论证方法会辨析。 妙招描述 详细描述您的妙招是什么，如何准备？ 回顾概括课文中学过的几篇议论文，复习议论文相关知识。 议论文三要素： 论据有两种： 最基本的两种论证方法是 和讲道理。常用的论证方法有： 、 道理论证、 、正反对比论证和引用论证。 实施过程 介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么） 引入议论的两种方法 写议论文就是告诉别人你的观点，其实你们每天都在发表自己的观点和看法。比如有一位同学说，我们班的星期二太可怕了，居然排了两节英语、两节数学、两节语文。在这段话里，“我们班的星期二太可怕了”就是一个观点，“居然排了两节英语、两节数学、两节语文”就是证明这个观点的事实。这段话可以说是一篇议论文的雏形。它提出了一个观点，再用一个事实证明观点。写议论文就是这样，首先要有一个观点，其次就要想办法证明这个观点。 一般来说，议论文里用两种方法来阐明观点的理由和根据：一种是摆事实，一种是讲道理。 进阶练习 设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点） 1、演练一：用事实阐明观点，最重要的一点是事实要能证明观点 有的同学以《谈友谊》为题，用到了这样几则材料 A.少先队员在街头扶老携幼的行为? B.马克思与燕妮的真挚感情? C.恩格斯给马克思的无私资助? D.李白与杜甫结为挚友? E.林黛玉与贾宝玉的绵绵情意? F.国共合作? G.为孤老服务。 你认为这些材料是否适合论题的需要？为什么？ 2、演练二：在横线上填入恰当的名言警句 人生的价值，你在哪里？这是一个古老的命题：从中国古代历史学家司马迁的至理名言：“? ”，到南宋文天祥的激昂高歌：“? ”，到十九世纪匈牙利革命民主主义诗人裴多菲的题为《自由与爱情》的壮丽诗篇：“? ”。多少人在思索着、寻找着人生的价值！ 3．演练三： 用讲道理的方法口头阐明“要珍惜时间”的观点； 用讲道理的方法口头阐明“学贵有疑”的观点； 用讲道理的方法口头阐明“后来居上”的观点； 用讲道理的方法口头阐明“要善于抓住机遇”的观点。 （四选一，讨论、发言、评述、纠误。）