人教pep六年级上册unit6How do you feel4 单元整体作业设计.pdf

人教版 PEP 小学英语六年级上册 Unit 6 How do you feel？ 单 元 作 业 设 计 1 一、单元内容整体分析： 课标要求 《义务教育英语课程标准（2022 年版）》要求，六年级学生在语言能力、文化意 识、思维品质、学习能力四个方面是要达到二级目标。本单元主题为 “人与自我”范畴 设 置 “生活与学习”和 “做人与做事”主题群。学习要求情绪与情感、情绪与行为的调节与管 理。要求学生掌握描述人的感情或情绪的形容词，并根据不同的情绪学会给出合适的建议来 关心他人、帮助他人。学会表达自己或他人的健康状况以及情绪和心理状态 了解人的情绪和 健康的关系，保持良好的心态，适当调节。在学习、生活中渗透与人为善、积极向上的人生处 事态度和精神。 教材分析 PEP 小学英语六年级上册 Unit6 How do you feel?学习的主题是表达情绪、心理状态 和对情绪疏导提出建议。本单元的核心词汇是：feel,sad,angry,happy,worried,afraid,wrong, ill,see the doctor,do more exercise,wear warm clothes,take a deep breath,count to ten 等。通 过设置 Sarah 姐弟俩因为爆米花产生争执等情境，帮助学生初步体验 I feel angry,take a deep breath 等词组的用法，引导学生观察了解后运用所学句型表达出情绪和对情绪进行 疏导、提出建议。遇到事情要保持良好的心态，适当调节。在学习、生活中渗透与人为善 、积极向上的人生处事态度和精神。 本单元主要分为 A 、B 、C 三个部分。 A 部分包括重点词汇和情景对话，主要是学习描述人的感情和情绪的形容词、谈论 喜欢卡通影片中的人物情绪，分两个课时。第一课时，通过 Sarah 和 Sam 谈论卡通片《黑猫 警长》中人物的情绪，学习 “be afraid of, be angry with,”以及 “Whats this cartoon about? The cat is angry with them. Theyre afraid of him. ”第二课时，通过展示 Sarah 和小猫在不 同生活事件中的状态和情绪，来学习 “feel,sad,angry,happy,worried,afraid”相关单词，巩 固be 动词的用法。 B 部分包括重点词汇、情景对话和读写内容。主要学习根据不同的情绪给出疏导情 绪的建议，渗透不要以貌取人、乐于助人的情感教育。第一课时，围绕 Sarah 一家将要 2 去动物园的时候，父亲突然生病了，不能按原计划去动物园一家人的情绪变化及应该会做 的事情。对学生进行不能以自我为中心，要关系他人、为他人着想的德育教育。第二课时 学习 “see the doctor,do more exercise,wear warm clothes,take a deep breath,count to ten ”根据他人的感受，给出调节疏导情绪的建议和方法。第三课时是通过 Robin 和蚂蚁 互相帮助的故事，讲述助人为乐会给别人和自己带来快乐的故事。渗透不要以貌取人、乐于 助人的情感教育，明白团结的力量。 C 部分为选学的故事内容 复习巩固表达感情的句型 Im ... 和提出建议的句型 ...should...,Dont...以外，还介绍了植物生长的知识。 二、单元作业目标 在英语课程核心素养的背景下，以语言能力、学习能力、思维品质和文化品格四个维 度确定本单元