幼儿园：大班科学《我也来造造风》修改稿3.docVIP

大班科学《我也来造造风》 活动目标： 1、通过实验，感受、了解“空气流动产生风”的现象。 2、主动尝试、探索用多种方法“造风”，体验探索的快乐。 活动准备： 纸、布、泥工板、塑料袋、矿泉水瓶。 活动过程： 一、探索风的成因，了解风的特性。 今天老师带来了一个玩具，看，是什么？ 请你仔细看看，我一抽打气筒，你发现了什么现象？你怎么知道打气筒打出了风呢？为什么打气筒抽一抽就会有风呢？ 二、初次探索，身体“造”风 今天我们也要来造风，你能用你身体的一个部位“造”风吗？ 请你试一试 三、利用材料，引导幼儿尝试用各种方法“造”风。 你能用它们造出风让风车转起来吗？你想用哪种材料，用什么方法让风车转起来？ 操作要求：老师已经把材料都放在后面的桌上了，等会请找一样材料尝试用不一样的方法造出风让风车转起来。听到收的音乐，请你把材料放回箩筐中，回到位置上。 风在生活中的运用 你知道生活中科学家发明了什么东西造出了风吗？? 结合幼儿回答小结。?? 五、拓展延伸：