幼儿园：大班科学《橡皮泥浮起来了》.doc

大班科学活动：橡皮泥浮起来了 一、文本解读： 1.解读沉浮现象。 什么是浮力？浮力是怎么产生的？浮沉与什么因素有关？在什么情况下上浮，下沉，漂浮，悬浮？ 液体对浸在其中的物体具有竖直向上的托力叫浮力。 在液体中，上浮的物体、下沉的物体，不管是规则的或是不规则；物体运动或静止，浸在哪种液体中都可以受到浮力的作用，表现为上浮，下沉，漂浮和悬浮。 浮力产生的原因：液体对物体有向上或向下的压力差。 浮力的大小与液体的密度，液体的深度，与物体排开液体的体积，物体的形状等等有关，可以阿基米德原理来计算浮力。 沉浮原理在生活中的应用非常的广泛，如轮船、潜水艇、飞艇、热气球等。沉浮的原理非常的深奥，但沉浮的现象千奇百态，随处可见。 《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿园应为孩子创设适当的条件，让孩子能探索并发现常见的物理现象产生的条件及影响因素，如影子、沉浮等。 2.解读科学活动《橡皮泥浮起来了》 幼儿园的孩子对各种新奇的现象都会表现出浓厚的兴趣，特别是大班的孩子，他们具有了一定的经验和技能，对周围的世界充满好奇，渴望尝试和探究。沉与浮的现象也不例外。橡皮泥放到水里是沉下去还是能浮起来呢？怎样让橡皮泥浮起来呢?众多的问题肯定能让孩子们兴奋不止。此活动是将孩子们经常玩的橡皮泥与科学探索结合起来了，突破他们原有的经验，激发他们探究的欲望，借此培养他们大胆动脑、动手和主动探究的习惯。 整个活动