三年级劳技课教案资料.pdfVIP

【最新整理，下载后即可编辑】 2013—2014学年第一学期 （三年级劳技） 电 子 备 课 教 案 教师：毛紫瑜 2013年9月 三年级上册劳技学科教材说明书 任教人：毛紫瑜 一、教材的基本结构 小学劳动课是一门综合性学科 , 题材广泛，知识性、趣味性、实践性都 很强。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳 【最新整理，下载后即可编辑】 机会。劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体 C C 6 T 5 Y 3 S 2 S 6 现劳动课的最大特点。在教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点， 组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。对学生进行 生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程。 二、目标及知识点分布 1、使学生掌握一些简单的劳动方法。 2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。 3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。 4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。 5、使学生热爱生活、热爱劳动、孝敬父母、关心他人、助人为乐。 6、使学生珍爱生命 ，远离毒品。 7、对学生进行 《环境保护法 》、 《刑法 》等的教育。 三、教材编排体制及编写的特点 为了全面提高学生的素质，培养出社会高素质人才 ，教育学生要热爱生 Z G 5 O 3 B 10 Y 3 B 9 活、热爱劳动、孝敬父母、关心他人、助人为乐。要培养热爱科学，勇于实 践和创新的精神，增强保护环境 的意识和社会责任感 。 四、教学中需要注意的一些问题 劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现 劳动课的最大特点。在教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组 织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。对学生进行生 活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程。 H P 8 U 4 H 1 L 3 D 4 【最新整理，下载后即可编辑】 C J 3 U 3 W 5 R 3 Z 4 2013 年 9 月 三年级劳技课教学计划 任课教师：毛紫瑜 一、学生情况分析： 小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的 生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与 技术学习活动。小学三年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术 能力培养的基础,也是学生终身发展的基础。因此,在实施过程中,必须注重学 生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养,应以体现义务教育的普及性、