幼儿园小班主题五《我的动物朋友》——科学：找朋友活动教案.docxVIP

小班主题五《我的动物朋友》——科学：找朋友 ◆活动名称：我的朋友——我的动物朋友（乐耘科学课程：找朋友?）????????????????????????????? ◆活动目标 1.认识正方形，了解正方形的外形特征，能说出正方形的名称。 2.能辨认出生活中含有正方形的物体。 3.喜欢参与有关图形的活动。 ◆活动准备 ?1.认识图形，见过生活中含有正方形的物体。 2.学具“魔毯”；筐子2-3个；圆形正方形的图形纸片若干（将制片方在框子中，正方形制片的数量和人班级人数一样）；画有正方形虚线框的白纸若干；铅笔、剪刀；《操作册》 ◆活动过程 一．导入活动。 ???教师出示圆形纸片，播放《找朋友》音乐，请幼儿在框子中自由选择一张圆形或正方形的纸片，边听音乐边玩找朋友的游戏。音乐停后，幼儿将手中的图形纸片归还到筐子中。 二.认识正方形。 1.教师扮演圆形娃娃：我叫了一位新朋友，你们想认识他吗？ 教师拿出一个正方形制片，请幼儿说出他的名字。 ?? 2.幼儿操作学具魔毯，找出正方形，沿正方形的边缘摸一摸，互相说出正方形有什么特点，引导幼儿说出正方形有4条边，4个角。 ?? 3.观察比较，进一步感知正方形的特征。 ???每名幼儿从筐子中找到一个正方形和他交朋友，摸一摸找到的正方形，再边对边，角对角折一折，比一比，仔细观察后互相交流自己找到的正方形有什么特征，引导幼儿发现正方形的4条边都一样长，4个角都一样大。 ???小结：正方形有4条边，4条边都一样长；有4个角，4个角都一样大。 三.寻找生活中含有正方形的物体。 ???请幼儿说出教师中哪些物体含有正方形，平时在哪里还见过正方形。 四.做《操作数学》第1册第21-22页的活动。 五.交流小结。 ???请幼儿说一说今天认识了哪些图形，它的外形特征是怎样的。 ◆活动延伸 1.教师在活动区域投放各种形状大小的图形卡片，请幼儿找出其中的圆形和正方形。 2.完成《延伸册》“小闹钟”和“小兔子找房子”。