幼儿园中班美术《我的笔筒》教案.docxVIP

美术《我的笔筒》 活动目标 1.综合运用折、剪、贴、包装等方法将牙膏盒等废旧材料变成各种笔筒。 2.能根据废旧材料的形状大胆地进行创意造型并装饰。 3.通过制作。赠送笔筒，表达对同伴的祝福和情谊。 活动准备 1.课件及作品展示台； 2.幼儿操作材料：薯片盒、八宝粥盒、牙膏盒、酸奶盒、方形塑料盒、彩纸、麻绳、纸绳、橡皮泥、包装纸、花边、彩带、剪刀、双面胶等。 活动过程 1.组织谈话，激发幼儿活动兴趣。 采用观察图片与提问的方式引导幼儿观察笔筒，认识笔筒是由筒身和筒底两部分组成。 2.利用课件，引导幼儿欣赏不同造型的笔筒，感知笔筒的多样性。 （1）看一看，笔筒的造型像什么？ （2）创意笔筒是什么样子的？ （3）这些好看的笔筒你喜欢哪一个？它是用什么材料、什么方法做的？ 3.出示范例，引导幼儿探究笔筒制作的步骤和方法。 （1）猜一猜，连体笔筒是用什么废旧物品做的？ （2）出示连体笔筒制作步骤图，引导幼儿交流讨论制作的流程。 提问：步骤图看明白了吗？请1名幼儿进行讲解。 ??????观察比较包装和未包装的连体笔筒有什么不一样？ （3）谁来说一说，你想用什么哪种材料制作笔筒，怎样装饰？谁还有和他不一样的装饰方法？ 小结：选择相同的废旧物品制作笔筒，只要运用不同的方法进行装饰，制作出来的笔筒也是不一样的。 4.幼儿自选材料制作笔筒，教师针对不同层次的幼儿进行巡回指导。 （1）教师提出制作要求：选择自己喜欢的材料，大胆地进行创作。 （2）提醒幼儿使用剪刀时注意安全。 （3）选用包装纸时要先比一比，量一量，选择合适的尺寸进行包装。 5.引导幼儿展览、欣赏、分享评价作品。 请幼儿介绍自己的作品，并围绕“你最喜欢哪个笔筒？为什么？”进行分享评价。 6.??????观看视频，帮助幼儿丰富笔筒的知识。