幼儿园活动歌曲《小动物怎样过冬》教案.docxVIP

活动名称：歌曲《小动物怎样过冬》 活动目标： 学唱歌曲，初步了解歌曲中小动物的过冬方式。 能够用自然的声音有感情的演唱歌曲，唱准节奏。 积极参与歌唱活动，感受歌曲旋律的美。 活动重点： 学唱歌曲，初步了解歌曲中小动物的过冬方式。 活动难点： 能够用自然的声音有感情的演唱歌曲，唱准旋律和歌词。 活动准备： 物质准备：《小动物怎样过冬》课件、歌词相对应的图片。 知识准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的办法。 活动过程： 教师通过谈话的方式导入，引发幼儿参与活动的积极性。 教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？（冬天） 天气有什么变化？（变冷了）小朋友们都有哪些变化？（穿厚棉衣） 小动物是怎样过冬的呢？（请幼儿结合自己的经验说一说小动物是怎样过冬的，例如：兔子——换毛、小青蛙——钻到泥土中、大熊——冬眠睡觉、燕子——飞到南方去迁徙等） 教师演唱歌曲，幼儿欣赏并结合图片学习歌词内容。 教师完整的演唱歌曲，引导幼儿初步感受歌曲的优美旋律。 教师：老师这里有一首关于小动物过冬的歌曲，我们一起来听一听吧。 教师演唱后，通过提问引导幼儿初步理解歌曲。 教师：歌曲分为几段？这两段有什么不一样？（一问一答） 初步学习歌曲，分段演唱歌曲。 教师演唱歌曲第一段，幼儿朗诵歌词。 教师：请小朋友们认真听歌曲的第一段，说一说你听到歌曲里都唱了什么？ 教师：歌曲里的冬天是怎样的？我们穿上了什么？歌曲里提了一个什么问题？（教师根据幼儿回答的内容出示相应的图片） 小朋友们到底说的对不对呢？我们一起再来听一听，好吗？ 教师再次演唱歌曲的第一段，请幼儿再次欣赏。 教师：这次你又听到了什么？引导幼儿完整的说歌词第一段。 教师请幼儿欣赏歌曲第二段，幼儿朗诵歌词。 教师：歌曲里唱到了哪些小动物？他们是怎样过冬的？（小羊毛儿长的长；小兔毛儿厚绒绒；青蛙睡在泥土中）教师根据幼儿回答的内容贴出相应动物过冬的图片，引导幼儿看图谱理解第二段内容。 小朋友们到底说的对不对呢？我们一起再来听一遍好吗？再次听音乐，这次你又听到了什么？引导幼儿完整说歌词的第二段。 学唱歌曲，能用自然优美的声音演唱。 教师：这么好听的歌曲，小朋友们让我们一起来用好听的声音唱一唱吧。 引导幼儿在教师的提醒下，跟随教师演唱歌曲，注意倾听幼儿在字音差别较大的部分给与指导。 引导幼儿加上动作演唱歌曲，感受歌曲的有趣。 分角色演唱，一组幼儿演唱歌曲第一段，另一组幼儿加上动作演唱歌曲的第二段。 引导幼儿尝试创编关于小动物过冬的歌曲。 教师：小朋友们唱的真好，你还知道哪些小动物过冬的方式？教师根据幼儿说的内容，引导尝试创编歌曲。