初中信息技术电脑系统勤维护 作业设计一.docxVIP

目录 《电脑系统勤维护》单元作业设计目录 一、单元信息 ..................................... - 1 - 二、单元分析 ..................................... - 1 - （一）课标要求 ....................................- 1 - （二）教材分析 ....................................- 2 - （三）学情分析 ....................................- 2 - 三、单元学习与作业目标 ........................... - 3 - 四、单元作业设计思路 ............................. - 4 - （一）作业整体规划 ................................- 4 - （二）作业设计创新点 ..............................- 4 - 五、课时作业 ..................................... - 8 - 活动 1 硬件奥秘深探究 ..............................- 8 - 活动 2 软件知识须掌握 .............................- 19 - 活动 3 家庭网络易组建 .............................- 28 - 活动 4 系统维护与安全 .............................- 38 - 六、单元质量检测作业 ............................ - 47 - 《电脑系统勤维护》单元作业设计概况 《电脑系统勤维护》单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 信息技术 八年级 第二学期 科学出版社 电脑系统勤维护 单元 组织方式 ??自然单元 ??重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 信息科技学科大概念包括数据、算法、信息系统、信息社会等。以单元模式 进行作业设计，首先应梳理出学科大概念统领下本单元设计的各级概念。《电脑 系统勤维护》选自科学出版社信息技术八年级下册第三单元内容，本单元包括硬 件奥秘深探究、软件知识须掌握、家庭网络易组建、系统维护与安全四个活动。 通过对本单元内容的分析，可以将“电脑系统是管理电脑硬件、软件及网络的系 统，我们要勤加维持电脑系统的安全”作为本单元的大概念。学生可以从硬件、 软件、网络以及安全四个关键概念去理解，另外这四个关键概念可分解为如下图 1所示9个重要概念。在作业设计过程中，我们可以紧紧围绕这个大概念分析图 展开。 1 2 3 4 硬件奥秘深探究 软件知识须掌握 家庭网络易组建 系统安全与维护 八年级下册第三单元活动1 八年级下册第三单元活动2 八年级下册第三单元活动3 八年级下册第三单元活动4 课时信息 二、单元分析 （一）课标要求 义务教育信息科技课程标准（2022 年版）以学科核心素养贯通基础教育阶 段数字公民培养的主线，精炼学科大概念构建学习内容，充分考虑数字原住民的 已有数字经验和素养发展需求，课程兼重基础学习、实践应用和综合运用，倡导 基于项目的学习方式，引导学生体验知识的社会性建构，从而培养学生科学精神 和科技伦理，提升数字素养与技能。以学科大概念统领作业内容的设计，可以从 一定程度上解决知识碎片化的问题，帮助学生建立知识之间内在的联系，建构学 科知识体系。 - 1 - 《电脑系统勤维护》单元作业设计概况 图1 电脑系统勤维护大概念分析图 （二）教材分析 本单元共有4个活动，每个活动建议安排1课时，单元内容分析如下： 图2 教材分析 （三）学情分析 图3 学情分析 - 2 - 《电脑系统勤维护》单元作业设计概况 三、单元学习与作业目标 单元作业设计的目的是通过真实化情境锻炼学生将已有的知识和探究性、实 践性作业相结合来解决实际问题，在认知中探索知识的深层含义，从知识本位转 向能力和素养本位，达到知、情、意、行的融合发展。 根据《合肥市义务教育阶段学科作业设