初中信息技术算比分评高下作业设计.docxVIP

信息技术单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 科学出版社 重组单元 单元名称 基本信息 第二 学期 算比分评高下 信息技术 八年级 单元 组织方式 自然单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 2 3 合唱评分巧计算 团体奖项妙统计 常规检查易呈现 八年级下册第一单元活动 1 八年级下册第一单元活动 2 八年级下册第一单元活动 3 课时信息 二、单元分析 （一）课标要求 信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐 步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、 计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相 支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。 中学的校园活动多姿多彩，田径运动会、歌手大奖赛、文明班级评选、演讲 朗诵比赛、读书活动及艺术节、科技节等，这些活动都需要进行数据的统计、排 序和图表展现。本单元通过3个活动，引导同学们合理使用Excel软件，通过对合 唱比赛评分、运动成绩积分以及常规检查评比数据的统计、加工和处理，体验利 用Excel软件对数据进行计算、排序以及用图表合理呈现数据。 在教学中注重培养学生以积极、认真的态度参与活动，优化自己的学习和生活， 提高服务社会的能力。在学习过程中，能够通过分 析作品、 制作作品， 感受到Exc el 处理数据的多样性。学会运用合理的表格处理方法形成解决问题的方案；总结利用计 算机解决问题的过程与方法，并将其迁移到与之相关的其他问题解决中。同时通 过 参 与 数据统计，培养学生的集体荣誉感以及团结互助的精神。 1 （二）教材分析 本单元共有3个活动，具体分析如下： 活动 活动名称 教材主要内容 教学课时 本活动引导学生利用Word表格数据，使用Excel 软件快速建立数据表格，利用Excel软件中的函数和 公式，计算各班的合唱比赛成绩。本活动分以下 2个 阶段进行。 活动 合唱评分 1 课时 1．建立数据表格：利用Word表格数据，通过使 用Excel软件提供的“选择性粘贴”命令，快速建立 Excel数据表格。 1 巧计算 2．计算合唱得分:利用函数、公式对多个评委的 评分进行处理，完成各班得分的计算。 2 本活动使用Excel软件，对校运动会成绩进行处 理，找出全校积分前6名以及八年级积分前6名的班 级。本活动分以下2个阶段进行: 活动 团体奖项 1．全校积分排序:利用求和函数计算每个班级的 积分，并根据积分进行排序，找到全校总积分前6名 的班级。 1 课时 2 妙统计 2．年级优胜筛选:利用筛选命令，选择八年级积 分前6名的班级的数据，并复制到新的工作表中。 本活动利用Excel软件的图表功能，对八年级3 月份的一日常规情况进行比较。本活动分以下2个阶 段进行: 1 课时 活动 常规检查 1. 生成评比图表:使用工具栏中的图表工具，将 选中的数据生成柱形图表。 2 易呈现 2. 修饰评比图表:使用图表工具，对生成图表的 各部分进行修饰美化。 （三）学情分析 活动 活动名称 学情分析 本活动是学生开始本单元学习的第1个活动，它是整个单元 活动开展的基础，教材内容与八上教材有一定的重复，所以对于 学生来说，主要起对Excel电子表格软件基本操作的一个复习。 本节课操作难度不大，关键在于根据需要适时地规划表格、处理 数据，在计算过程中如何根实际据需求选择合适地计算工具。 合唱评分 活动 1 巧计算 本活动主要利用Excel 的公式计算各班积分，以及利用排 序、筛选命令分析校运动会各班积分排名情况，让数字来反映 问题。活动中各知识点的难度系数不同，如公式计算只需理解 公式的求解方法就能轻易实现，学生在前面的学习中已经具备 了相关的运用技能，该知识点不会成为学生学习的障碍，在排 序与筛选中，个关键字的排序比较简单，而多个关键字的排序 与筛选，学生较难理解。 团体奖项 妙统计 活动 2 本活动主要是利用Excel 图表展示学校一日常规检查情况 ，用图表反映直观问题。对于图表的优点，同学很容易理解， 使用数据做图表也不难，但让学生利用Excel软件对一组数据进 行分析，采用恰当的图表来展示各班的检查数据，即利用自己 所学的知识解决身边的问题，就有一定的难度，教师要根据学 生水平，进行恰当点拨，让学生通过自己的探索找到解决问题 的方法。 活动 3 常规检查 易呈现 3 三、单元学习与作业目标 单元作业目标设计表涉及目标序号、目标描述、学习水平等要素。借助作业 目 标设计表开展作业目标设计， 有助于从整体上把握不同单元作业目标与课时作 业目标的关联性、作业目标的结构性。 进一步掌握不同软件之间数据复制、粘贴的方法； 8X-1-1-A 学会使用公式进行简单计算。 A 知道 A 知道 理解关键字