初中信息技术我的电子文稿 作业设计一.docxVIP

题目：《七年级信息技术上册第三单元 作业设计》 学科： 信息技术 七年级信息技术单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 信息技术 七年级 第一学期 科学出版社 我的电子文稿 单元组织 方式 □√自然单元 ? 重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 2 3 制订学习计划 安排作息时间 制作作文文集 七年级上册第三单元活动 1 七年级上册第三单元活动 2 七年级上册第三单元活动 3 课时信息 二、单元分析 （一）课标要求 信息技术学科注重培养学生的操作能力，分析和解决问题的能力，让学生 能运用计算机等信息技术工具进行信息的获取、加工、管理、表达与交流等。 本单元所学内容是针对与信息的加工。 本单元包含 3个活动，分别是制订学习计划，安排作息时间，制作作文文 集，通过这三个活动，体验文本信息录入与加工的过程，这些内容在实际学习 生活中也是可以运用到的。在教学中注重培养学生联系生活实际，合理地制订 自己的学习计划，科学安排作息时间，把自己的作文制作成电子文档，让学生 能够学以致用，利用课堂上所学知识技能更好地服务与生活和学习。 （二）教材分析 本单元共有 3个活动，具体分析如下： 活动 活动名称 教材主要内容 教学课时 了解文字处理对学习与生活的 实际意义，掌握汉字录入的方法，会 编辑文字并选择恰当方式排版文字。 本活动分以下三阶段进行。 1.质的学习计划录入并保存到 文档中。 活动 1 制订学习计划 1课时 2．除、改写、剪切、粘贴等多种 方式修改学习计划。 3.对文字版设置，感受计算机在 文字处理方面的优势。 表格在人们生活和学习中被广 泛使用，因为它在呈现数据时结构清 晰、分类明确、便于人们阅读。本节 活动 2 安排作息时间 课就是学习表格的设计与制作，用 1课时 Word 软件制作一个设计好的表格， 并输入内容，再根据要求进行编辑， 美化。 本节课是对一个大文档——多 篇作文进行处理的案例，教学分为两 个阶段组织学习。 1.制作作文集的封面，介绍图文 活动 3 制作作文文集 混排的知识。 1课时 2.让学生体验制作作文集的标 题与正文的字体、字号、段落的设置， 同时补充图文混排美化作文文集的 操作。 （三）学情分析 活动 活动名称 学情分析 非零起点学生在小学四年级上学期已经初 步认识了解 Word 软件基本界面和一些基本的操 作方式，但也有部分学生在小学没有学习过信息 技术，所以在本课的文字输入时，让学生利用语 音快速输入文字，引导学生将主要精力与时间放 在规划设计个性化、实用的学习计划上。 七年级的学生在小学阶段学习过用 Word 软 件制作表格。学生对表格并不陌生，日常生活中 也到处可见各种表格，学生对于阅读和仿制表格 活动 1 制订学习计划 活动 2 安排作息时间 困难不大，但对于将文字信息以表格的形式表达 出来，即表格的设计，还是有一定困难的，特别 是表头、标题的设计。通过本课的学习，重点培 养学生设计和制作表格的能力。 小学阶段学习虽然接触了一些对文字处理 的技巧，但对大文档处理方面的知识未涉及过。 学生对本课学习存在的最大困惑就是首先不知 制作作文文集 道设计制作什么样的封面才是美观的，其次不知 活动 3 道如何使用规划的方式对所有的作文进行统一 设置字体、字号、段落。 三、单元学习与作业目标 （一）单元学习目标 1、认识 Word软件界面，掌握新建、打开和保存的方法。掌握对文档中的 文字进行删除、添加和移动等基本技巧，并学会设置文档文字格式和段落格 式，美化学习计划。 2、掌握插入、调整行列、合并和拆分单元格等表格编辑方法，及学会设置 边框与底纹的方法。 3、掌握在文档中插入空白页、标题、图片、文字的方法。掌握查找替换、 格式刷工具对文字批量处理的方式。学会插入页码、设置图文混排基本设置技 巧。 4、将教材知识进行迁移，学会用计算机来处理文稿的基本流程，培养审美 情趣、制作符合人们阅读习惯的文稿，养成良好的计算机操作习惯，培养学生 自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活运用到实际生活中去。 （二）单元作业目标 1、掌握设置文字字体、字号和段落的基本设置技巧。 2、学会插入表格，设置表格内文本格式，掌握删除、合并单元格等表格编 辑方法。 3、掌握设置表格边框和底纹的方法。 4、掌握在文档中插入图片的方法及设置图文混排基本设置技巧。 5、掌握 Word中格式刷工具的使用方法。 四、单元作业设计思路 单元作业由两部分组成，分别是基础知识作业和综合实践作业。基础知识 作业以选择题形式呈现，重在考查学生对 Word相关基础知识的识记情况，只有 掌握了 Word软件的基础知识，才能指导学生进行实际操作。综合实际作业以操 作题形式呈现，操作题是针对学生在本单元中所学知识进行设