初中信息技术我的信息生活 作业设计一.docxVIP

七年级《信息技术》上册第二单元作业设计 我的信息生活 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 第一 学期 我的信息生活 信息技术 七年级 科学出版社 单元组织 方式 自然单元 重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 2 3 4 感受数字生活 拓展我的视野 管理我的资料 保障信息安全 七年级上册第二单元活动 1 七年级上册第二单元活动 2 七年级上册第二单元活动 3 七年级上册第二单元活动 4 课时信息 二、单元分析 （一）课标要求 本单元包含 4 个活动，分别从获取本机信息、获取网络信息、管理电子信息和 保障信息安全 4 个方面出发，教授学生如何获取信息、管理信息和保护自己的信息安 全，这是我们日常生活数字信息的获得和管理方方面面。本单元从信息处理上来看是关 联和循序渐进的，符合学生学习的规律。 （二）教材分析 本单元共有4 个活动，具体分析如下： 活动 活动名称 教材主要内容 教学课时 通过浏览照片、欣赏音乐、观看视频，体验多媒体 的乐趣，感受数字生活的乐趣。介绍的软件有 Windows 图片查看器、WindowsMediaPlayer 和“暴风影音”软件。 感受数字 生活 1 课时 活动 1 主要任务是获取网络信息，包括通过目录、导 拓展我的 航，分类查找访问网页，收藏网址：通过搜索引擎， 1 课时 活动 2 视野 提炼关键词，查找、保存文字图片信息。介绍软件 有 InternetExplorer。 1 活动 活动名称 教材主要内容 教学课时 管理本机信息，包括认识磁盘、盘符、存储路 径，了解文件属性；掌握文件与文件夹的新建、命 名、移动与复制、删除与还原等操作。科学合理地 管理电子资料。介绍的程序有 Windows“计算机” “资源管理器”程序。 活动 管理我的 3 资料 1 课时 介绍从维护系统安全和防护网络安全等四个方 面，保障计算机中的信息安全。包括查杀木马、修 1 课时 复系统漏洞、浏览器主页防护和常用的网址备份等。 活动 保障信息 4 安全 （三）学情分析 活动 活动名称 学情分析 本活动所涉及的内容都是当前比较流行的应用，但由于家庭等原 因每个小时接触到的应用是不相同的。对于经常接触电子设备的学生 来说，本活动没有大的难度，稍加指导就会很快上手。其他的学生可 以通过互助学习的方式进行集体学习，让所有的学生都有一定的提 高。 活动 1 感受数字 生活 对于七年级的学生上网浏览信息不是难题，但是怎样有效使用搜 拓展我的 索引擎是一个模糊的概念，还有由于现在互联网信息的杂乱，学生上 活动 2 视野 网需要注意规范，道德水平需要提高。 本活动主要设计电子资料的分类、归档和整理，学生对于简单的 文件删除和还原已经有了一定的基础。但是系统的理解电子资料 的 整理需要系统的学习。 活动 管理电子 3 资料 学生使用电脑和其他的智能设备已经有一段时间和基础，但学生 保障信息 的安全意识淡薄，自己的个人信息安全的保护有所欠缺，造成自己许 活动 4 安全 多个人信息已经泄露，本活动着重学习信息安全的保护，培养自己的 信息安全意识。 三、单元学习与作业目标 单元目标序号 单元目标描述 学习水平 A 知道 A 知道 7-2-1-A 7-2-1-A 了解文件的视图方式 了解不同的文件打开方式 了解常用的图片查看软件、音乐和视频播 放软件 A 知道 B 理解 A 知道 7-2-1-A 7-2-1-B 7-2-2-A 通过浏览照片、欣赏音乐、观看视频、体 验文件打开的不同方式，了解窗口操作 了解浏览器的作用，认识浏览器的窗口 2 学会使用浏览器中的“刷新”“收藏”， 学会根据需求利用关键词及专项搜索引擎获 取网络中需要信息 7-2-2-C 7-2-3-B C 应用 了解磁盘和盘符、理解文件和文件夹的概 念，了解 Windows 文件管理的方法及其特点， 了解常用的文件类型 B 理解 B 理解 熟悉 Windows 文件命名及其使用规则，理 解文件标识符的概念 7-2-3-B 7-2-3-C 掌握新建、命名、复制、移动、删除、恢 复文件和文件夹的含义并学会操作 C 应用 D 综合 A 知道 培养学生分类及有效管理信息的能力 7-2-3-D 7-2-4-A 通过多种途径了解信息活动过程中存在 的一些问题及其危害。 掌握一查杀木马、修复系统漏洞、浏览器 主页防护和常用网址备份等保障信息安全的 基本方法 7-2-4-C C 应用 D 综合 增强自觉遵守与信息活动相关的法律法 规的意识，负责任的参与信息实践 7-2-4-D 四、单元作业设计思路 1.作业的形式要多样化。兴趣是一种推动学生学习的内在动力，可激发学生强烈 的求知欲望，从而为创新思维的产生奠定基础。因此，在设计课堂作业时，应从学生 的兴趣着手，找对适合他们口味