二年级下美术教学总结计划.docxVIP

二年级下美术教课总结 二年级下美术教课总结 二年级美术教课工作总结本学期因为学校实质工作需要，我担当了二年级三个班的美术教育教课工作。现对这一学期二年级美术教课工作总结以下： 一学期来，在工作中我享遇到收获愉悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于此后的工作中，我所碰到的问题我会认真考虑、想方法解决。 一、增强理论学习提高自己素质1.学习美术新纲领，掌握教变动向。我认真学习美术教课新纲领，进一步正直教育思想，提高熟 悉，掌握教变动向，明确小学美术学科是全面实行素质教育中的重要内容。2.认真学习教育理论。学生经过讲堂上的学习，课余时间经常研究、商讨，从学习中提高了自己的理论涵养。3.在这学期中，二年级同学的画画水平获得了提高，获得老师和家长的一致好评。 二、抓勤学科教课惯例确实提高教课质量1.我在本学期初便定勤学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平常经常比较检查，敦促学生带勤学具。 2、这学期二年级使用江西教育版美术教材，在教课中我一直贯彻 “以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。经过 学习，促进学生察看生活，关怀社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊敬每位学生的潜能和个性的基础上培育优秀的审雅观，并帮助学生成立切合各自个性、天分的视觉思想方式和体验、感悟美的渠道。3.课后，我踊跃组织展开美术兴趣活动，依据学生的兴趣喜好，组织学生研究新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、赏识能力，并将学生作品显现出来，激起学生赏识美、热爱美、创建美的学习兴趣。 三、成立新的课程理念1.新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摒弃那种忽视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教课中把情义与认知相联合，以轻松开朗多样的方式表现新课程内容进行教 学，进而激发学生的学习兴趣，并使之成为长久的感情态度。2.鼓舞学生对各样资料、工具的特征进行试试和研究。让学生自己着手，利用多种原资料制作作品，并经过研究与发展，逐渐熟习各样资料和工 具的特色和性能，再综合各样的资料进行创建性的解决问题。3.我在教课中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲近的联系，鼓 励学生用学到的知识技术美化生活，提高生活的质量，从学致使用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。经过一学期的努力，同学们的审雅观、艺术能力都获得了很大的提高。 附送： 二年级下语文教课总结 二年级下语文教课总结 我担当二年级的语文教课。只管我是一位老教师，但关于教课工作仍不敢怠慢。认真学习，深入研究教法，虚心学习。现将这学期工作小结以下： 一、用崭新的教育教课理念，改革讲堂教课跟实在行课程改革以来，我频频学习相关的教育教课理论，深刻领悟新课标精神，认真反省自己教课实质，研究学生，研究教法，逐渐建立起以学生的终生发展为目的的教课思想，建立起以教师为主导、学生为主体的新的教课理念，在教课实践中踊跃研究焕发语文讲堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文讲堂教课的新思路、新模式启迪思想，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――研究――反省――延长为主线的要点篇目学习法、以合作――研究――创建――创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教课成效。 二、用生动灵巧的教课方式，焕发讲堂活力新课标要求我们成立以自主、合作、研究为主的教课模式，激活学生好奇心，研究欲，培育学生主动思虑、怀疑、求索以及擅长捕获新信息的能力，并把这类能力的培育定为讲堂教课的终极目的。为此，我们认真研究教育心 理，正确掌握二年级学生的心理特色和思想特色，踊跃研究有益于激发兴趣、激活思想、激励商讨的讲堂教课方法。比如在办理每单元的要点篇目时，我们一直采纳整体——感知――合作研究――反省怀疑――拓展延长的教课模式，依据不一样内容精心设计问题，组织讲堂 教课。这样教课，讲堂上感觉到的是一种和蔼、和-谐、活跃的氛围。教师已成为学生的亲近朋友，教室也转变为为学生的学堂，学生再也 不是僵化古板、不见经传的典范听众。他们的个性获得充分的显现与培育： 或怀疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战威望。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都获得了较为充分的锻炼和表现的时机。师生的感情与个性融在其 中，现实的生活进入讲堂，学生在互动中求知，在活动中研究，既轻松地掌握了知识，又耳濡目染地培育了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文讲堂真实焕发出它应有的活力。 三、用先进的教课手段，提高学习效率现代科学技术日异月新的飞快发展，要求拥有新鲜活力的语文讲堂不单要有教课模式的转变，学生思想的开启，更要有指引学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获得叩开知识大门金钥匙的讲堂教课成效。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特色的集中表现。四、用扎实的双基训练，培育学生的语文实践能力学校展开的