幼儿园：大班科学：“温柔一枪“.doc

大班科学：“温柔一枪”——体温的秘密 设计意图： 疫情期间，各社区、公共场所和学校都实行进出提问检测制度，从各学校开学以来，为了保障每位幼儿的健康和安全，学校每日都会进行的测温，而且制度更加严格，测体温已经成为一种日常“打卡”行为，由此引发了本次微课程的生成。温度计是怎么样的？怎么样的体温才算是正常的？老师为什么把小朋友的体温记录下来，有什么用？大班的幼儿带着这些好奇的问题开启了测量体温的旅行…… 活动目标： 1.认识常见的体温计，初步了解体温计的使用方法。 2.学会观察体温显示的数据，知道人体正常的体温范围。 3.尝试设计体温记录表，进行每日体温测量并记录。 活动准备： PPT课件、常见温度计实物及图片、体温记录表、科学小探究表格。 活动过程： PPT1：可爱的小朋友们，在这学期你有没有发现我们入园的不同呢？当我们走进幼儿园就会有很多老师在门口引导我们保持一米距离并做好手部消毒，还要进行测温，这是为什么呢？ PPT2：请我们的小朋友们来说说看吧！（播放录音） PPT3：原来今年是一个不一样的年，新型冠状病毒正伤害着我们呐！那么当人们患上新型冠状病毒的时候会有哪些症状呢？最主要是咳嗽、发烧。 PPT4：怎么看出我们有没有发烧呢？这就要请体温计帮忙了。 PPT5： 小朋友们，你们见到的体温计是怎么样的呢?请动动你的小手画一画吧！哇，看来小朋友们都有认真在观察这些体温计哦！ PPT6：体温计是家家户户的必备物品，作为具有显示体温功能的体温计，常见的种类有水银体温计、电子体温计、耳温枪和额温枪……这么多的体温计，它们都是怎么使用的呢？ PPT7：测量嘴巴的温度我们会使用水银体温计和电子体温计； PPT8：测量腋下的温度也是使用水银体温计和电子体温计； PPT9：测量肛门的温度同样是使用水银体温计和电子体温计； PPT10：测量额头的温度我们会使用额温枪进行测量； PPT11：测量耳朵的温度会使用耳温枪进行测量。 PPT12：疫情期间，幼儿园实行每日体温检测，测体温已经成为一种日常“打卡”行为。怎样的体温才是健康的呢？每种体温计在人体的各个部位测量出来的温度会有所不同，但一般情况下36——37.2度我们视为正常温度！一旦超过37.3就表示你已经发烧了，需要马上进行处理哦！那么，在各种温度计中我们哪里可以看到它的温度显示呢？ PPT13： 小朋友快看，这些红色圈圈表示的地方就是显示我们体温的地方，上面有数字显示，我们能够清楚的看见你今天的温度是否是健康的。小朋友，在老师的帮助下，你现在会测量体温了吗？赶紧来试试吧！ PPT14： 看小朋友认真做事的样子，看来你们都学得很不错哦，真是个合格的小医生呢！ PPT15：这是什么？你见过吗？这是老师每日给小朋友测量体温并且进行记录的体温记录表哦，请仔细观察一下，你有什么发现吗？ PPT16：对啦，表格中有姓名、日期，还有一格一格的格子呐，这是给我们填写温度的！这是老师给你们设计的体温表，你们会给自己或者自己的家人设计一张记录表吗？动动你的小脑筋试试吧！ PPT17：小朋友快快行动起来吧！（播放幼儿视频） PPT18——PPT21：哇！经过小朋友的一番设想，孩子们的体温记录表出炉啦！（依次翻页欣赏） PPT22：（延伸环节：家庭调查记录本）孩子们！今天我们跟着潘老师认识了生活中常见的体温计，了解了我们在多少温度内的温度是属于正常的，也尝试了做一做小医生测量体温，并且设计了体温记录表，表现得棒棒哒！接下来请小朋友带着我们的疑问继续我们的探索体温之旅，请爸爸妈妈帮忙一起参与进来吧！