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7*听听,秋的声音;听一听,这是什么声音?;人文主题;学习目的;朗读诗歌
要求:读准字音,读通句子,带拼音的生字要多读几遍。;dǒu xī shuài zhèn yùn
lüè yín liáo kuò shuā
qū dīng níng
;再次朗读课文,边读边考虑:你在诗中听到了哪些声音?; 这首诗主要描写了 、
、 、
等秋天美妙的声音,
用诗的语言赞美了秋天。;小组合作;;;品读养人文;一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。
;请同学们默读第5小节,你听到了秋天的哪些声音?;听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,
我们去听秋的声音。;;秋天,唱着歌儿, 在山坡上奔跑。
可为啥
红了满山柿子,
红了满山花椒? 想必是秋天的歌儿, 是一团燃烧的火苗。 ;1.把你喜欢的句子抄写下来。
2.搜集有关秋天的诗歌、文章。
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