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1、中班科学好吃的蔬菜教案反思 1、中班科学好吃的蔬菜教案反思 活动目标： 1、了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。 2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好。 活动准备： 1、幼儿人手一份蔬菜。 2、筐子五个，分别贴有果实、花、叶、根、茎。 关键点： 能够按蔬菜吃的不同部位进行分类。 活动过程： 一、幼儿相互交流喜欢的蔬菜 1、幼儿介绍自己喜欢吃的蔬菜。 2、集体认识，教师出示蔬菜，幼儿讲述名称。 师小结：哦，原来啊，小朋友们都很喜欢吃蔬菜。有的喜欢它的颜色，有 的喜欢它的形状，也有的是喜欢它里面的营养。蔬菜的营养很丰富，有很多的 维生素、矿物质，我们应该样样蔬菜都爱吃。 二、介绍吃的部位，并进行分类 1、师：老师也带了自己喜欢吃的蔬菜?你们来猜一猜，好吗?;文章出自.屈. 老师.教,案网(幼儿猜。)师：老师有个问题考考你们?吃萝 卜的时候是吃萝 卜 的哪个部位呢? 2、幼儿了解蔬菜的各个部分。 3、出示贴有标志的“蔬菜的家” ，向幼儿一一介绍。 4、幼儿按蔬菜吃的部位分类放菜。 5、纠错——看看有没有找错家的蔬菜宝宝?为什么? 6、小结：原来有的蔬菜要吃它的根，有的要吃它的茎，有的吃它的叶，还 有的吃花和果实。 三、延伸活动 1、幼儿游戏：蔬菜对对碰。 2、经验积累：莴笋、荸荠吃的是哪个部位呢? 反思： 1、丰富幼儿对蔬菜的经验，在幼儿操作之前先简单介绍一下一些蔬菜的部 位，及它们能吃什么部位，让幼儿了解之后再进行操作。 2、加强幼儿的合作意识，在平时活动中，多创设幼儿合作的机会，让幼儿 学会商量，合作。 3、在蔬菜营养的方面，知识还不够全面，应了解更多的蔬菜的不同营养， 在讲解的过程中，让幼儿进一步理解，从而更好的激发幼儿喜欢吃蔬菜，多吃 蔬菜的情感。 2、小班美术教案:好吃的蔬菜 幼儿园小班美术教案:好吃的蔬菜 活动目标 1、培养幼儿对动手涂色及绘画活动的兴趣。 2、观察线条的变化，培养幼儿沿虚线描画蔬菜的能力。 3、继续练习在一定范围内均匀涂色的方法。 活动准备 1、ppt 课件：蔬菜图片集 2、涂色：南瓜， 白菜 3、蔬菜画人手一张;油画棒人手一盒。 活动过程 一、导入 课件：蔬菜图片集 认识各种蔬菜，激发幼儿对蔬菜的兴趣。 提问：你认识这些蔬菜吗?它们是什么颜色的?它们的样子呢? (教师引导幼儿观察蔬菜，重点观察蔬菜的颜色和形状) 二、展开 1、教师讲述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。 2、教师出示没有涂色的蔬菜范画，引导幼儿说出蔬菜的名称和颜色。 3、引导幼儿欣赏范画。 4、教师示范涂色方法 重点引导幼儿学习观察线条的变化，沿虚线描画蔬菜。 (教师边讲解边示范再涂色，先沿虚线描画) 教师：我们一起来帮助蔬菜宝宝好吗?它们一定很高兴的。 4.幼儿绘画，教师巡回指导。 (提醒幼儿涂色时不要着急，使颜色不超过线外，知道不同的蔬菜有不同的 颜色)。 三、结束 1.幼儿展示自己的作品，互相欣赏讲评，向幼儿介绍吃蔬菜的好处。 (请几名幼儿选择自己喜欢的作品，从描线和涂色上幼儿相互评价) 2.将幼儿作品展示在教室中的展板上，让幼儿们互相欣赏。 3、小班健康活动好吃的蔬菜教案反思 活动目标： 1、认识多种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。 2、了解吃蔬菜的好处，培养幼儿不挑食的饮食习惯。 3、让幼儿在游戏和品尝过程中，体验快乐及成功的愉悦。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、初步了解健康的小常识。 活动重难点： 重点：认识几种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。 难点：了解吃蔬菜的好处。 活动准备： 1、幼儿用餐录像，《蔬菜三字经》和《多吃蔬菜有益健康》视频;常见蔬 菜的相关多媒体图片。 2、课前让幼儿带自己喜欢吃的蔬菜来上课，教师准备吃各部分的实物蔬菜 (白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝 卜、西红柿)。 3、教师用西红柿、黄瓜、胡萝 卜做好一份蔬菜沙拉。 4、盛器、消毒竹签、标有根块等字的四个篮子。 5、在教师的墙上贴上各种蔬菜的图片，区域角里放上幼儿的橡皮泥。 活动过程： (一)播放本班幼儿吃中餐时的录像，激起幼儿兴趣。 1、小朋友好!今天吴老师带来了一段录像要放给你们看，你们待会儿看清 楚了，有谁?在干什么? 2、播放录像视频： (有的幼儿吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃 一种菜等等。) 3、观看完录像，幼儿反馈。 (1)、你们刚才看见谁了?她(他)在干什么?他吃得香不香?这样好不好?为什 么? 4、认识蔬菜图片。师：刚才我们看见有的小朋友喜欢吃各种菜，不挑食; 有的小朋友会挑食，有的菜不吃还偷偷倒掉，这样不好。这是为什么呢?我们先 来认识我们都吃过的蔬菜吧，课件出示蔬菜图片，幼儿认识。 5、那么这些蔬菜长