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《管理定量分析》教学大纲 课程代码：0115054 总学时：68 先修课程：概率与数理统计 线性代数 计算机 高等数学 统计学 管理学 开课对象：公共事业管理 经济管理等专业 一、课程的性质、目的与任务 本课程是公共管理专业的核心专业课。本课程的目的在于使学生初步掌握规范研究方法、实证研究方法，能够在毕业实习和毕业论文中应用这些方法进行定性分析和定量分析，并为今后的工作打下应用基础。 二、教学基本内容与基本要求 第一章 绪论 本章学习目标： 1、掌握管理定量分析的主要理论基础 2、掌握管理定量分析的主要内容 3、掌握管理定量分析的主要程序 4、掌握管理定量分析的应用 第二章 调查与信息描述 本章学习目标： 1、了解调查的方法与种类 2、学会调查方案与问卷设计 3、掌握变量集中趋势分析 4、掌握变量离散趋势 第三章 抽样调查及推断 本章学习目标： 1、正确理解抽样调查的意义、特点和作用。 2、掌握抽取样本的方式方法。 3、掌握抽样平均误差的含义及计算方法。 4、掌握总体参数的估计方法。 5、掌握样本容量的确定。 第四章 相关与回归分析 本章学习目标： 1、明确相关关系的概念、种类及相关分析的主要内容； 2、掌握相关关系的测定方法； 3、明确回归分析的概念、种类和内容； 4、掌握回归方程的建立和实际应用。 第五章预测技术 本章学习目标： 1、掌握定性预测与定量预测 2、掌握时间序列与 因果关系预测 3、掌握德尔斐法、移动平均、指数平滑 、平滑系数 4、掌握趋势外推预测 与季节和趋势模型 第六章决策技术 1、掌握决策技术的类型 2、掌握决策的方法 3、决策方法的应用 4、掌握博弈论的基本概念和基本要素 5、掌握博弈的类型 6、掌握矩阵对策的最优纯策略和混合策略 第七章 线性规划 本章学习目标： 1、了解线性规划问题 2、掌握线性规划的数学模型 3、掌握线性规划的一般解法 4、掌握现象规划的对偶问题 第八章 整数规划 本章学习目标： 1、掌握整数规划的求解方法 2、0-1型整数规划的求解方法 3、指派问题的求解方法 第九章层次分析法 本章学习目标： 1、掌握层次分析法的基本原理 2、掌握层次分析法的基本理论 3、学会层次分析法的应用 实验课 《管理定量分析》（Quantitative Analysis for Management）课程着重培养学生的管理定量分析和科学决策能力。通过实验教学使学生掌握现代管理科学的基本理论、定量分析方法和技术，能够针对具体的管理问题，较熟练地应用格软件软件SPSS和层次分析法软件进行数据分析、建立和求解模型，并做出科学的决策。 实验的性质主要包括验证性实验、演示性通过本课程实验教学，旨在要求学生：理解管理科学的本质及管理定量分析基本步骤；理解管理决策模型的基本原理；掌握数据处理的基本操作方法；掌握管理定量分析及建立模型的相关技术；了解管理科学和定量分析方法的发展方向和趋势。 三、教学内容及学时分配 课程内容 教学 要求 重点 (☆) 难点 (△) 学时 安排 备注 第一章 绪论 4 第一节 管理定量分析 B 第二节 管理定量分析的主要理论基础 B 第三节 管理定量分析的主要程序 B 第四节 管理定量分析的户主要内容 B 第五节 管理定量分析的应用 B 第二章 调查与信息描述 4 第一节 调查的方法和种类 B 第二节 调查方案与问卷设计 B 第三节 数据整理 B 第四节 变量集中趋势分析 A ☆ 第五节 变量离散趋势分析 A ☆ 第三章 抽样推断 第一节 抽样推断的基本问题 B 7 第二节 抽样分布与抽样误差 A ☆ △ 第三节抽样推断的方法 A ☆ △ 第四节 假设检验 A ☆ △ 第四章 相关分析与回归分析 第一节 相关分析 A ☆ △ 4 第二节 回归分析 A ☆ △ 第五章 预测技术 6 第一节预测分析方法概述 B 第二节 定性预测方法 A 第三节 时间序列分析方法 A ☆ △ 第四节 回归预测 A ☆ △ 第六章 决策技术 第一节 决策概述 B 8 第二节 确定型决策 A ☆ 第三节 不确定型决策 A ☆ △ 第四节 风险型决策 A ☆ △ 第七章 线性规划 12 第一节线性规划概述 B 第二节 线性规划问题及其数学模型 A ☆ 第三节 两个变量的线性规划的求解方法 A ☆ 第四节 线性规划的标准型及其解的概念 A ☆ 第五节线性规划的一般解法---单纯形法 A ☆ △ 第六节 单纯形法的进一步讨论 A ☆ △ 第七节 线性规划的对偶问题 A ☆ △ 第八章 整数规划 第一节 整数规划与整数线性规划 B 6 第二节0-1