教师专业发展教学大纲.doc

教师专业发展教学大纲 课程中文名称：教师专业发展 课程英文名称： 课程编号：S1313 学分：1 学时：16（其中：讲课学时：16 实验学时：0 实践学时：0 ） 先修课程：教育学基础 适用专业：师范类专业 课程类别：专业拓展课程/选修 使用教材：自编教案 开课单位：田家炳教育学院 一、课程性质 《教师专业发展》是师范类专业的专业拓展课程，内容主要是探讨教师专业发展的内涵和外延，并厘清教师专业发展的相关理论、条件和方法，为教师专业发展提供理论指导和实践引导。 二、教学目标【2】： 通过该课程学习，学生能够掌握关于教师专业发展的相关理论、条件和方法，能够为自己科学合理的设计教师职业发展规划，并能在职前和职后有计划、有针对性地实施个人职业发展规划。 教学内容及要求 第一讲 教师职业观 1.教学内容 职业和职业观的概念；教育职业的特殊性；教师职业的价值；个人与教师职业的匹配度 2.重、难点 教育职业的特殊性；教师职业的价值 3.考核要点 对职业种类的全面认识；对教师职业特殊性的正确认识 4.教学方法 讲授教学法、提问式教学法、案例教学法 5.作业安排 无 第二讲 教师核心素养 1.教学内容 素养和核心素养的概念；中国学生核心素养解读；教师发展核心素养 2.重、难点 对学生核心素养的理解；教师发展核心素养 3.考核要点 教师发展核心素养的范围和培育方法 4.教学方法 讲授教学法、讨论式教学法、案例教学法 5.作业安排 课后小作文：谈谈对教师核心素养的理解 第三讲 教师阅读 1.教学内容 阅读的意义；网络时代如何阅读；教师阅读案例；阅读书目推荐 2.重、难点 教师阅读时间和阅读内容选择；教师阅读效果评价 3.考核要点 教师阅读计划和阅读效果 4.教学方法 讲授教学法、案例教学法 5.作业安排 无 第四讲 教师正能量 1.教学内容 什么是正能量；教师为什么要有正能量；教师正能量修炼方法 2.重、难点 教师正能量修炼方法 3.考核要点 教师正能量修炼方法 4.教学方法 讲授教学法、讨论教学法 5.作业安排 无 第五讲 教师语言艺术 1.教学内容 教师语言要求；教师语言案例；教师语言艺术修炼 2.重、难点 如何把握教师语言的“度” 3.考核要点 教师语言的“度” 4.教学方法 讲授教学法、讨论教学法、体验式教学法 5.作业安排 看推荐的语言类电视节目 第六讲 教育科研 1.教学内容 教育科研的含义与特征、课题选择的途径与策略、教育科研的方法与运用 2.重、难点 课题选择策略、教育科研方法 3.考核要点 教育科研方法 4.教学方法 讲授教学法、案例教学法、讨论教学法 5.作业安排 课后作业：做一份小课题申报书 第七讲 教师时间管理 1.教学内容 教师进行时间管理的意义、对时间进行高效管理的策略、时间管理案例、延伸阅读 2.重、难点 对时间进行高效管理的策略 3.考核要点 对时间进行高效管理的策略 4.教学方法 讲授教学法、案例教学法 5.作业安排 无 第八讲 教学反思 1.教学内容 于永正反思案例细读、教学反思的（准备）条件、教学反思的内容、教学反思的形式、教学反思的策略 2.重、难点 教学反思的内容、教学反思的策略 3.考核要点 教学反思的策略 4.教学方法 案例教学法、讲授教学法 5.作业安排 无 四、学时分配及对毕业要求指标点的支撑 章节 教学内容 支撑的毕业 要求指标点 学时分配 讲课 实验 实践 1 教师职业观 完善对教育教学的基本认知，做好入职前的思想准备和知识储备，做好教师职业规划。 2 2 教师核心素养 2 3 教师阅读 2 4 教师正能量 2 5 教师语言艺术 2 6 教育科研 2 7 教师时间管理 2 8 教学反思 2 五、考核方式及成绩评定标准 1、课程考核方式【3】：考查 2、课程成绩评定标准 考核形式【4】 分值 考核细则 1.考勤 20 点两次名，缺勤一次扣10分。 2.课后作业 30 三次课后作业，第次10分。 3.课程论文 50 二选一： 1、写一篇读（观）后感，字数要求1500字以上，结构包括：（1）基本内容简介；（2）作品蕴含的教育思想或理念解读；（3）自己从中受到的启发等。推荐作品见“附件”。 2、根据自身情况设计一份《个人职业发展规划》。 六、参考书目： 1、《教师专业发展4项基本技能：备课、说课、观课、评课》，方贤忠，华东师范大学出版社 2、《做一名学习型教师》，欧阳明，华东师范大学出版社 七、教学参考资源： 无