- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教师专业发展教学大纲
课程中文名称:教师专业发展
课程英文名称:
课程编号:S1313
学分:1
学时:16(其中:讲课学时:16 实验学时:0 实践学时:0 )
先修课程:教育学基础
适用专业:师范类专业
课程类别:专业拓展课程/选修
使用教材:自编教案
开课单位:田家炳教育学院
一、课程性质
《教师专业发展》是师范类专业的专业拓展课程,内容主要是探讨教师专业发展的内涵和外延,并厘清教师专业发展的相关理论、条件和方法,为教师专业发展提供理论指导和实践引导。
二、教学目标【2】:
通过该课程学习,学生能够掌握关于教师专业发展的相关理论、条件和方法,能够为自己科学合理的设计教师职业发展规划,并能在职前和职后有计划、有针对性地实施个人职业发展规划。
教学内容及要求
第一讲 教师职业观
1.教学内容
职业和职业观的概念;教育职业的特殊性;教师职业的价值;个人与教师职业的匹配度
2.重、难点
教育职业的特殊性;教师职业的价值
3.考核要点
对职业种类的全面认识;对教师职业特殊性的正确认识
4.教学方法
讲授教学法、提问式教学法、案例教学法
5.作业安排
无
第二讲 教师核心素养
1.教学内容
素养和核心素养的概念;中国学生核心素养解读;教师发展核心素养
2.重、难点
对学生核心素养的理解;教师发展核心素养
3.考核要点
教师发展核心素养的范围和培育方法
4.教学方法
讲授教学法、讨论式教学法、案例教学法
5.作业安排
课后小作文:谈谈对教师核心素养的理解
第三讲 教师阅读
1.教学内容
阅读的意义;网络时代如何阅读;教师阅读案例;阅读书目推荐
2.重、难点
教师阅读时间和阅读内容选择;教师阅读效果评价
3.考核要点
教师阅读计划和阅读效果
4.教学方法
讲授教学法、案例教学法
5.作业安排
无
第四讲 教师正能量
1.教学内容
什么是正能量;教师为什么要有正能量;教师正能量修炼方法
2.重、难点
教师正能量修炼方法
3.考核要点
教师正能量修炼方法
4.教学方法
讲授教学法、讨论教学法
5.作业安排
无
第五讲 教师语言艺术
1.教学内容
教师语言要求;教师语言案例;教师语言艺术修炼
2.重、难点
如何把握教师语言的“度”
3.考核要点
教师语言的“度”
4.教学方法
讲授教学法、讨论教学法、体验式教学法
5.作业安排
看推荐的语言类电视节目
第六讲 教育科研
1.教学内容
教育科研的含义与特征、课题选择的途径与策略、教育科研的方法与运用
2.重、难点
课题选择策略、教育科研方法
3.考核要点
教育科研方法
4.教学方法
讲授教学法、案例教学法、讨论教学法
5.作业安排
课后作业:做一份小课题申报书
第七讲 教师时间管理
1.教学内容
教师进行时间管理的意义、对时间进行高效管理的策略、时间管理案例、延伸阅读
2.重、难点
对时间进行高效管理的策略
3.考核要点
对时间进行高效管理的策略
4.教学方法
讲授教学法、案例教学法
5.作业安排
无
第八讲 教学反思
1.教学内容
于永正反思案例细读、教学反思的(准备)条件、教学反思的内容、教学反思的形式、教学反思的策略
2.重、难点
教学反思的内容、教学反思的策略
3.考核要点
教学反思的策略
4.教学方法
案例教学法、讲授教学法
5.作业安排
无
四、学时分配及对毕业要求指标点的支撑
章节
教学内容
支撑的毕业
要求指标点
学时分配
讲课
实验
实践
1
教师职业观
完善对教育教学的基本认知,做好入职前的思想准备和知识储备,做好教师职业规划。
2
2
教师核心素养
2
3
教师阅读
2
4
教师正能量
2
5
教师语言艺术
2
6
教育科研
2
7
教师时间管理
2
8
教学反思
2
五、考核方式及成绩评定标准
1、课程考核方式【3】:考查
2、课程成绩评定标准
考核形式【4】
分值
考核细则
1.考勤
20
点两次名,缺勤一次扣10分。
2.课后作业
30
三次课后作业,第次10分。
3.课程论文
50
二选一:
1、写一篇读(观)后感,字数要求1500字以上,结构包括:(1)基本内容简介;(2)作品蕴含的教育思想或理念解读;(3)自己从中受到的启发等。推荐作品见“附件”。
2、根据自身情况设计一份《个人职业发展规划》。
六、参考书目:
1、《教师专业发展4项基本技能:备课、说课、观课、评课》,方贤忠,华东师范大学出版社
2、《做一名学习型教师》,欧阳明,华东师范大学出版社
七、教学参考资源:
无
文档评论(0)