小学语文人教三年级上册灰雀--.pptx

一、我会说图示法灰雀一、我是朗读小能手学习要求：1、大声朗读课文的第一自然段。2、边读边勾划出描写灰雀样子的句子。 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。非常惹人喜爱。学习要求：1、默读课文的3—10自然段；2、边读边勾划出列宁与小男孩的对话。3、思考他们说话时都在想些什么？这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过/一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。”列宁说：“一定是飞走了/或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜/再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗”？男孩说：“没 我没看见。”……列宁问：“会飞回来 ”？“一定会飞回来”男孩肯定地说。！列宁焦急地问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩吞吞吐吐地说：“没……我没看见。”列宁担心地说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁故作疑惑地问：“会飞回来？”小男孩肯定地说：“一定会飞回来！”三、我会想我会写 列宁像往常一样来公园的白桦树下，带来了灰雀爱吃的面包渣和谷粒，可是他发觉灰雀不见了，他焦急地四处寻找，灰雀会去哪了呢？在这寒风凛冽的冬天，它是不是受伤了或者是迷路了？于是，他走过去问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 顿时，男孩心里咯噔一下，难道他知道是我捉走了灰雀吗？如果我跟他说了实话，他会不会就认为我是个坏孩子呢？算了，还是不告诉他吧！男孩说：“没……我没看见。” 于是他就故作镇定地说：“一定是飞走了或者冻死了。天气严寒，它怕冷。多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 听到列宁如此伤心的话语，男孩的心里别提有多难受了，他暗暗地想： 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。他还活着！”列宁问：“会飞回来？”男孩下定决心， “一定会飞回来！”男孩更加坚定地说。 文中列宁的善解人意和小男孩的诚实，他们这种美好的品质就如同温暖的阳光，能来给我们希望和力量。好书推荐《太阳溪农场的丽贝卡》《浪漫鼠德佩罗》课后作业： 自己的父母说一说，学校里发生的能体现人的美好品质的事情吧。谢谢聆听！“孩子，你看到过一只深红色胸脯的灰雀吗？”“没……我没看见。”“一定是飞走了或者冻死了。天气严寒，它怕冷。”“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“会飞回来？”“一定会飞回来！”