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荷叶圆圆
(第二课时);珠;荷叶的小伙伴都有谁呢?;; 自由朗读课文第3—5自然段,想一想:
其他小伙伴又把荷叶当什么?它们是怎么说怎么做的?
用“—”画出其他小伙伴说的话,用 标出它们的动作。
; 你喜欢荷叶的哪个小伙伴?
自己先读一读描写这个小伙伴的自然段,再读给你的同桌听。;你喜欢哪个小伙伴?; 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”
小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
;你喜欢哪个小伙伴?;小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。; 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”
;小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”
小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
;小青蛙把荷叶当作了什么?;小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”
小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
;小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”
;想象说话:
小青蛙蹲在荷叶上放声歌唱,它会唱:“ 。”;;; 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。; 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。; 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。;;
小水珠说:“荷叶是我的 摇篮 。”
小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说: “荷叶是我的 停机坪 。”
小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。。
小青蛙说: “荷叶是我的 歌台 。”
小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说: “荷叶是我的 凉伞 。”
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。;小水珠;;小乌龟说:“荷叶是我的 。” ;小鸟说:“荷叶是我的 。” ;荷花说:“荷叶是我的 。”;小朋友说:“荷叶是我的 。”;yú;部首:;部首:;
课后作业:
① 背一背:有感情地背诵课文。
② 读一读:搜集描写荷叶的诗句或儿歌读一读。
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