特殊教育：早锻炼.docVIP

早锻炼 教学内容：早锻炼 教学课时：第一课时 教学目标： 一、学生能通过老师的朗读，初步感知课文内容。 二、学生能够认读词语，并且朗读词语。 三、通过本课时的学习，学生能够了解早锻炼的重要性。 教学重难点： 学生能够认读词语并且理解词语的意思。 教学步骤： 一、播放音乐，激发兴趣。 1、老师播放广播操的音乐，学生聆听。 2、学生说一说这是什么音乐啊？ 3、 学生说一说，从早晨到学校直到上第一节课，我们会干一些什么事情呢？ 4、学生玩一玩早锻炼时我们做的游戏。 二、口语训练。 1、学生观看图片，说说他们是怎么样锻炼身体的。 2、想一想我们平时是采用哪些方式来锻炼身体的。 3、说一说，锻炼身体有什么好处。 三、学习词语，掌握知识。 1、学生简单的运动操：伸伸手、弯弯腰、摇摇头、扭扭脚。 2、学生观看图片，了解四个动作。 3、学生来做一做四个动作。 4、老师朗读词语，学生聆听。 5、老师朗读一个词语，学生跟读一个词语。 6、学生试着自己读一读。 7、老师说一说如何记住这些词语的方法。 8、学生比一比：谁得记性最好。 四、朗读课文，感知内容。