小学语文人教六年级上册好的故事课件.ppt

走进梦境 美丽 幽雅 有趣 请同学们默读3—9自然段，找出可以概括这一梦境或者说是这个“好的故事”的词语。这里作者形容梦境的“幽雅”与我们常用的“优雅”的意思一样吗？ 品读“好的故事“ “好的故事”其实是作者的一个梦境，这梦境美丽、幽雅、有趣。那么这个梦境是怎样美丽、幽雅、有趣呢？文中哪些地方有所体现呢？ 请你再次默读 3—9自然段，找出相关的句子，并在旁边写上自己的感受。（结合课文内容说一说。） 研读想象 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。茅屋， 狗，塔，村女，云，……也都浮动着。 大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。 边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。用“（ ）织入（ ）中”的句式来说说梦中还会出现怎样的景象？ 研读想象 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。 河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……在一瞬间，他们又退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。 升华主题 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。　　但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜…… 升华主题《野草》英文译本序： 这二十多篇小品，是一九二四年至二六年在北京所作，陆续发表在期刊《语丝》上的。大抵仅仅是随时的小感想。因为那时难于直说，所以有时措辞就很含糊了。 现在举几个例罢。因为憎恶社会上旁观者之多，作《复仇》第一篇，又因为惊异于青年之消沉，作《希望》。《这样的战士》，是有感于文人学士帮助军阀而作。段祺瑞政府枪击徒手民众后，作《淡淡的血痕中》，其实我已避居别处；奉天派和直隶派军阀战争的时候，作《一觉》，此后我就不能住在北京了。 升华主题美的人和美的事 美好的梦境 象征对比昏沉的夜“真爱/总记得好的故事”体现了（ ） 谈谈理解 结合“阅读链接”中的材料，我们理解了文中一些重点词句的含义，结合现在的理解，再去读读课文最后两个自然段，谈谈你的理解。 回顾总结 当我们在读某一位作家的文学作品遇到困难时，我们可以查阅哪些资料？ 延伸拓展