课题：---节日教学设计.docxVIP

课题：***节日 课时：2课时学习领域：造型*表现教材简析：本课要引导同学会议“三八妇女节”或生日的情景，用绘画或其他形式、材料进行创作。教学目标：1、 让同学了解辛苦与爱好，感受母爱的崇高与宏大。2、 引导同学通过简洁的创意、描绘、制作，在节日中为妈妈送上自己的一份心愿。教学重、难点：引导同学通过绘画表现出自己的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表现方法。教学预备：老师：录音机、预备一些不同类型的同龄人的作品供同学欣赏。同学：在课前了解辛苦与爱好，有哪些日子是节日，并收集妈妈工作时的照片等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、准时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥。教与学活动的过程：活动一：听《天下的妈妈都是一样的》歌曲进教室。分小组沟通课前了解到的有关“辛苦与爱好、妈妈工作时的照片”的资料，感受母爱的崇高与宏大。活动二：集体沟通：“有哪些日子是节日？”分小组商议?：在节日里，自己可以为妈妈送上一份怎样的心愿？活动三：欣赏同龄人的作品，鼓舞同学用绘画方式把自己想为妈妈做的一件事表现出来。引导同学留意构图、颜色搭配、材料与形式等。活动四：以分角色表演的形式将自己组要表现的情景表演出来，同学们商议?这样构图是否合适，再添加哪些道具会更好。活动五：小组为单位画一幅表现“节日”的画，可以用拼贴加画的方法。可先让同学将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当时的环境〔以家为主，老师为同学供应一些家具、家用电器等的图片资料〕提示同学留意主体与背景间的颜色搭配。活动六：在充分确定同学大胆、自由表现的基础上，进行相互欣赏和沟通。整理整理。其次课时活动一：向同学展现一幅表现画，向同学呈现这幅画是怎样“变”成一幅贺卡的。启发同学回忆自己还见过哪种贺卡形式。活动二：欣赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。活动三：小组为单位商议?、争论如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些材料、表现什么主题及贺卡的打开方式等。集体沟通：有没有更好的方法？活动四：分组合作送给贺卡。鼓舞同学大胆运用各种材料包括废旧物品，并尽量做到颜色搭配和谐。活动五：欣赏沟通，鼓舞同学把自己的作品作为礼物送给妈妈。还可以独立的再做一份。整理与整理。教学评价：1、 是否通过绘画表现了自己的愿望。2、 是否认同自己的作品。3、 是否敢于在一张画上使用多种表现方法。札记：在其次课时中，我教了同学一种心形的镂空贺卡的做法，没想到同学们自己由此进行发散思维，制作出了各种半镂空、半立体、各种图形的贺卡。孩子们长大了，真不能小瞧他们了。看来在今后的教学中，要适当的提高教学要求了。