情绪：为了你的喜怒哀乐.pptVIP

三、语调表情 四、感觉反馈 * 第三十一页，共六十四页。 第四节 情绪的理论 * 第三十二页，共六十四页。 一、情绪的早期理论 詹姆斯—兰格理论 观点：情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。 ①詹姆斯：情绪就是对身体变化的知觉。 ②兰格：情绪是内脏活动的结果。 * 第三十三页，共六十四页。 詹姆斯－兰格理论图解 引起知觉的刺激情境 （如路遇暴徒） 由刺激引起身体反应 （如心跳、逃跑等） 对身体反应的觉知 （因心跳而生恐惧） 情绪经验 （恐惧反应） * 第三十四页，共六十四页。 坎农—巴德学说 观点： 情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。 情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受到丘脑的控制。 * 第三十五页，共六十四页。 坎农－巴德理论图解 引起知觉的 刺激情境 （如路遇暴徒） 神经系统将 信息同时传到 大脑与身体 生理上表现 出反应 （逃跑心跳等） 大脑觉知 情境的性质 （暴徒危险） 情 绪 表 达 （恐惧反应） * 第三十六页，共六十四页。 二、情绪的认知理论 阿诺德的“评定—兴奋”说 观点： ①刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的过程是刺激情景——评估——情绪。 ②情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条件。 * 第三十七页，共六十四页。 沙赫特的两因素情绪理论 观点： 对于特定情绪而言，有两个必要因素：一是个体必须体验到高度的生理唤醒，如心率加快；二是个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。 * 第三十八页，共六十四页。 沙赫特实验 被试：大学生三组 程序： 注射药物，告诉被试为维生素，实际是肾上腺素。 向被试说明注射后的不同反应，一组是注射激素的正确反应；二组是会发抖、手脚有点麻等；三组不做说明。 分别进入两种环境，一种惹人发笑；一种惹人发怒。 结果： 二、三组被试愉快环境中愉快；愤怒环境中愤怒；第一组没有愉快或愤怒的表现和体验。 * 第三十九页，共六十四页。 沙赫特－辛格理论图解 刺激情境 （如路遇暴徒） 情境的认知评价 （暴徒危险） 情绪表达 （恐惧反应） 生理上表现反应 （逃跑、心跳等） 对生理变化的 认知解释 （因恐惧而心跳） 不能解释的 身体反应 * 第四十页，共六十四页。 几种情绪理论的比较： 一般常识：”我颤抖是因为我害怕” 詹姆斯—兰格：“我害怕是因为我颤抖” * 第四十一页，共六十四页。 坎农－巴德：“这个狗使我颤抖和感到害怕” 沙赫特：“我认为我的颤抖和害怕是因为我意识到了这个情境的危险。” * 第四十二页，共六十四页。 拉扎勒斯的认知—评价理论 观点： ①情绪是人与环境相互作用的产物，是个体对环境事件和知觉到有害或有益的反应。 ②情绪活动中，人们需要不断评价刺激事件与自身的关系，包括： 初评价，是指人确认刺激事件与自己是否有利害关系及其程度 次评价，是指人对自己反应行为的调节和控制 再评价，是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价。 * 第四十三页，共六十四页。 情绪唤醒实验：危桥上的约会 Dutton和Aron，1974 * 第四十四页，共六十四页。 三、情绪的动机—分化理论 伊扎德（1977）的情绪动机—分化理论以情绪为核心，以人格结构为基础，论述情绪的性质和功能，核心观点表现在三个方面： （一）情绪和人格系统 人格系统由体内平衡系统、内驱力系统、情绪系统、知觉系统、认知系统和动作系统六个子系统组成。 其中，情绪系统是人格系统的核心动力。情绪具有动力性，它组织并驱动认知和行为。 * 第四十五页，共六十四页。 第七章 情绪与情感 * 第一页，共六十四页。 * 第二页，共六十四页。 第一节 情绪和情感概述 * 第三页，共六十四页。 一、情绪和情感的性质和功能 情绪和情感概念 情绪（emotion）和情感（feeling）：是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。 情绪以个体的愿望和需要为中介 构成： 主观体验：个体对不同情绪情感状态的自我感受 外部表现：表情 生理唤醒：生理的激活水平，由情绪情感引起 * 第四页，共六十四页。 测谎仪及其记录 * 第五页，共六十四页。 情绪和情感的关系 区别： ①情绪主要指感情过程，具有情景性、激动性和暂时性的特点。 ②情感指具有稳定的、深刻的社会意义的感情，它具有较大的稳定性、深刻性和持久性。 ③情绪为人和动物所有，情感为人类所有 联系： ①历史上统称为感情。 ②相互依存，不可分离。情感在情绪的基础上形成，通过情绪表达；情绪也离不开情感，情绪的变化反映情感的深度，情绪中蕴涵着情感。 * 第六页，共六十四页。 情绪和情感的功能 适应功能 动机功能 组织功能 信