初三年级教学工作总结.docxVIP

实用文档—Word格式、可编辑打印 PAGE PAGE 1 初三年级教学工作总结 初三班级教学工作总结〔通用17篇〕 初三班级教学工作总结 篇1 一、加强师德修养，进步道德素养  我仔细学习政治思想理论，仔细学习?义务训练法?、?老师法?、?中学校老师职业道德标准?等训练法律法规;对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育;对待同事做到：团结协作、互相敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，乐观沟通;对待自身做到：严于律已、以身作那么、为人师表。  二、加强地理学问学习，练好扎实的教学根本功  在地理教学方面，我加强训练理论学习，进步教学程度。为了上好课，我做了下面的工作：  1、课前预备：备好课。  ①仔细学习贯彻义务训练地理课程标准，钻研教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。  ②理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。③考虑地理思维和学法，解决如何把已把握的学问传授给同学。  不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容和同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教学设计。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后和时对该课作出总结，并仔细搜集每节课的可件和课外学问，保管在电脑中。  我在教学工作中留意同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。  2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反响，调动同学的留意力，使其坚持相对稳定性。同时激发同学的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，支配好课外作业，减轻同学的负担。  增加上课技能，进步教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生推举，充足表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。  3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果  首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。  在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。  为了不时进步自身的教学程度，乐观仔细参加集体备课活动。在每两周定期参加集体备课，讨论研讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，抑制自身的缺乏，改进工作。  我努力去听其他老师的课，以向他们学习，弥补自身在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，急躁对待每一个同学提出的问题。 初三班级教学工作总结 篇2 1、搞好师生关系，关心同学安康成长  我明确自己作为老师的根本职责之一是培育同学将来成为对社会有用的人，因此作为一名学校的老师，可以使孩子们身心安康的成长，仍旧是我们最重要也是最主要的任务。在工作中我留意与同学的融洽关系，因为我知道同学亲其师才能信其道。对同学的一些特别现象准时沟通沟通解决，如某同学欠交作业、某同学成果退步，某同学心情低落、某同同学病身体不适等等，我会准时与同学本人交谈，也会和班主任或其他科任老师沟通寻求措施以使同学能更快进步、欢乐学习。当同学成果进步了或在某一方面有了好的表现时，也会准时送出欣赏和鼓舞，老师为之