初三教师年度考核总结（汇编5篇）.docxVIP

实用文档—Word格式、可编辑打印 PAGE PAGE 1 初三教师年度考核总结〔精选5篇〕 初三教师年度考核总结〔精选5篇〕 初三教师年度考核总结 篇1 初三复习是重要的教学阶段，是同学再学习的过程，也是全面进步同学文化素养，拓展同学思维力量，培育同学分析问题解决问题力量的“收获季节〞，是同学连续学习和参与工作的预备阶段。  本人始终跟班担当初三3班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，充实自己的头脑，形成比较完好的学问构造，不断进步自己的教学程度，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，学有所用，顺当完成训练教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作总结如下：  一、进步教学质量，仔细上好每一节课  1、课前细心备课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。  理解同学原有的学问技能的质量，理解他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把教材内容传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。  2、组织好课堂教学。关注全体同学，留意信息反响，调动同学的留意力，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。  二、仔细做好总复习工作  1、教师的板书与同学的板演  教师的板书应表达学问的发生过程，学问之间的纵横联络，对问题的解答要让同学看解题思路及同学参加状况，教师的板书布局要合理，层次要清楚。  强化同学板演作用，让不同层次同学都有时机表现，因为同学板演可为教师供应反响信息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的缺乏，同时，也可以培育同学胆识，培育同学独立思索力量，促进记忆。  2、注意同学解题中的错误分析  在总复习中，同学在解题中消失错误是不行避开的，针对消失的错误，关心同学进展系统分析，强化同学的薄弱点，同时，通过错误来觉察教学中的缺乏，从而实行措施进展补救。  错误从一个特定角度提醒了同学把握学问的过程，是同学在学习中对所学学问不断尝试的结果，教师仔细总结，可以成为同学学问宝库中的重要组成部分，使同学领会解决问题中的探究、调试过程，这对同学力量的培育会产生有益影响。  要理解不同层次同学对学问的把握状况，有针对性的进展讲解。其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于同学错误的答复，要分析其错误的缘由，加深对学问的理解和记忆。同时，课后的讲评要抓住典型加以评述。  3、关心学习上有困难的同学  对学习有困难的同学特殊予以关心，反复实行措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学习方法，关心他们解决学习中的困难，使他们经过努力，可以到达大纲中规定的根本要求，成为一名合格的学校毕业生。  找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给同学，通过热心、保护、急躁的关心，使同学体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信念。其次，在课堂教学中，特殊在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知程度，逐步使他们学习质量有所进步。同时，有方案、有针对性地做好课外辅导工作，并在班内开展学习中的互相关心活动，  通过不懈努力，我所任教的班在学校的同科比拼中始终名列前茅。但成果已成为历史，在今后的教学工作中，我要从零开头，不断讨论新形势、新特征，不断努力，向各校学习，向各学科学习，向同行学习，为我们的训练工作作出应有的奉献。 初三教师年度考核总结 篇2 本人于20xx年6月毕业于江苏省如皋师范学校，同年8月参与教学工作。执教以来，我始终严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，喜欢同学，敬重同学。我于20__年4月获得学校训练专业的专科毕业证书。20__年10月我被评为学校数学一级教师职务，到如今已任职五年。在任职期间，工作乐观，勇于探究创新，表现突出，符合学校数学高级教师的申报条件，现申报学校数学高级教师职务，对任现职以来的工作作如下总结：  一、政治思想好，爱心育人，敬岗乐业。  任职以来，本人政治思想表现好，喜欢祖国，喜欢中国共产党，遵纪守法，拥护党的指导，坚持党的四项根本原则，自觉抵抗不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人喜欢本职工作，仔细贯彻党的训练方针和政策。五年来，我视校如家，从不迟到，旷、缺课，有高尚的职业道德和操守，言传身教，坚持既教书又育人的宗旨，与同学建立融治的师生