初三数学教学工作总结.docxVIP

实用文档—Word格式、可编辑打印 PAGE PAGE 1 初三数学教学工作总结 初三数学教学工作总结〔精选20篇〕 初三数学教学工作总结 篇1 班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的幼儿群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展指导。我由91年担当班主任至今，在训练教学理论中，我有效地把幼儿的自作主见、别出心裁、标新立异等制造型人才的自然特点变为制造与成功的起点，培育一代制造型人才。  一、在班主任工作中求全  全：注意同学的身心全面、和谐进展，这一点尤为重要。我通过故事?两只小蝌蚪?、早期阅读?您早?、看图表达?搭积木?等活动培育训练幼儿文明礼貌、宽容和敬重别人、有责任感;通过创设民间嬉戏区，玩民间益智嬉戏等教会幼儿合作、竞争、守规章，进步幼儿与伙伴交往的艺术及自己解决问题的力量;通过理解父母的职业，关心自己的父母，从而理解各行各业人们的劳动及与自己的关系，从而学会关心身边的人，关心集体，关心幼儿园，把我们的下一代真正培育成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，他日能适应现代社会挑战的新一代。  二、在班主任工作中求活  活：班主任在班级管理中，管理方法应敏捷多样，让每一个幼儿都能得到施展自己才能的时机。我鼓舞幼儿通过撕、折、画等共同参加幼儿园环境布置，充分展现幼儿的一技之长，进展幼儿共性，培育幼儿才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，同学在活动中会主动乐观地自我进展。如我曾组织幼儿开展 小本领、小制作竞赛活动，参与过宝宝编故事活动、邀请家长来园参与亲子嬉戏 活动等，为每一个幼儿供应思索、制造、表现及成功的时机。我还再班中创设剪剪贴贴讲讲、折折玩玩、涂涂画画等区，开展区域活动，并在每个区中让幼儿自己选出负责人，通过丰富多彩的活动培育同学的组织力量。我还让幼儿自己设计自己毛巾、杯子、学具等的标记，使幼儿记得牢。  三、在班主任工作中求异  异：班主任要有意识地在班级管理中引进鼓励机制。我班不仅设  设立这些奖项，为的是充分激发幼儿的竞争活力。重视每位幼儿的进步，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢快。  四、在班主任工作中求新  新：制造训练的对象是全体幼儿，班主任要信任每一位幼儿都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。每个幼儿都有肯定的特长和闪光点，班主任要擅长觉察幼儿的长项，抓住每一个训练良机，适时表扬、鼓舞，，培育他们的自信念、自尊心、自强心。信任从每一个幼儿身上都能找到新共性进展契机。如在班级管理上，我采纳  让每个幼儿都来尝试管理的苦衷和乐趣，培育幼儿的管理才能，更重要的是在管理中找到自信。  总之，班主任应将制造训练贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造训练的气氛，使制造训练之花绚丽绽放。 初三数学教学工作总结 篇2 本学期我仍担当九班级两个班的数学教学，在本学期教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断进步自己的业务程度。，充实自己的头脑，形成比较完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，学有所用，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作做一下小结。  一、同学状况。  九班级是学校三年的关键时刻，同学获得好成果才是最重要的事情。九班级同学整体学习风气很浓，学习数学的乐观性也很高，还有一些同学经过一个学期的努力，根底学问有了肯定的进步，学习态度也端正了很多，但班级两极分化还是很严峻。今后还应当在这方面多多讨论。  二、教学工作方面。  1、备好课。本学期我每一节课前都仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解同学的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。  2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反响，调动同学的学习乐观性，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，精讲多练。  三、总复习工作面对全体同学。  1、让同学板演，加强解题过程训练。假设只分析，优等生还可以，但有些同学就可能跟不上，而且让同学板演还能让不同层次同学都有时机表现，因为同学板演可为老师供应反响信息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的缺乏，同时，同学板演中消失的优秀解题方法，为老