初三物理工作计划（通用11篇）.docxVIP

实用文档—Word格式、可编辑打印 PAGE PAGE 1 初三物理工作方案〔通用11篇〕 初三物理工作方案〔通用11篇〕 初三物理工作方案 篇1 一、学情分析  本学期我连续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。总的特点来讲，三个班的同学成果有差异，由于同学对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长同学们的思想力量已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长;分析问题的力量也在不断进步，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去考虑，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成果来看，这三个班的成果较好，在班级中处于上游程度，这就打算了本学期的工作任务特别困难。同时由于同学思维维力量、熟悉程度、学习根底等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都不抱负，这就给教学增加了肯定的难度。做为一名老师，应当要看到同学乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力进步整个班级的物理教学成果。  二、教学内容分析：  ①重点难点内能和比热容②各章节特点物理学问涉及的面很广，根本概念、理论更是表达在不同的教学内容中。③总复习中要使同学对每个部分中的学问，按学问构造进展归类、整理，形成各学问点之间的联络，并扩展成学问面，做到根本概念稳固把握，根本理论互相联络，如：在对速度这一学问进展复习的时候，就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到书越读越厚(学问内容多)书越读越薄(概括整理、总结)学问越来越丰富，这样才能在考试时思维灵敏，得心应手。  三、教学目的：  1.每一个同学能将教材中的全部试验进展娴熟地操作，使他们根本上具有一般物理学问的操作力量;  2.同学具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进展解答;  3.同学能运用所的物理学问去解答生活和消费中的实际问题的力量要得到进步;  初三班级是学校同学在校的最关键一年，每个同学都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的关心他们走好这一步，在以同学为本，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的方案：  1.在教学中表达以同学为本  在课堂教学中要有意识地教给同学怎样觉察问题、怎样提出问题、怎样讨论问题、怎样分析问题、怎样反思、怎样沟通等等。使同学成为学习的仆人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。  2.课堂教学中留意三维目的的训练  在教学中就更要突出三基的训练，要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。要在根底学问的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的浸透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进展不同的训练，同时要关心同学总结物理学的根本讨论方法，如：掌握变量法、等效法、类比、模型等。  3.加强演示和同学试验  学校物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和同学试验，可以使同学对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育同学的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验  4.重视物理概念和规律的教学  物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的觉察过程产生爱好。学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括力量。  5.学困转化与个别辅导  针对个别同学的学习状况，汲取上学期对赵鹏程同学转化的阅历和教训，加强课后辅导，通过个别谈话，寻求针对学困生更好的恰当的学习方法，使之在学习成果上又突飞猛进的进展，同时留意稳固已经转化的同学，教学活动中更对的关心、关注他们，努力做到作业面批，检测后关心他们分析问题，并找出解决的方法。  四、教研工作  1.乐观参与各级各类教研活动,在活动中充分发挥自己的作用,并取长补短,从而使自己的教学业务程度更上一个台阶.  2.仔细学习业务理论，并做好业务学习笔记。  3.准时上传教案、习题、课后反思等业务内容。  4.仔细备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。  总之，初三的教学紧急而繁杂，这些只是我的本学期的方案，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。 初三物理工作方案 篇2 一、根本状况  今年我担当九班级三个班的物理教学，共150多位同学，总的特点来讲，物理学科的根底还是较好，许多同学擅