初三德育教育工作计划（通用5篇）.docxVIP

实用文档—Word格式、可编辑打印 PAGE PAGE 1 初三德育教育工作方案〔通用5篇〕 初三德育训练工作方案〔通用5篇〕 初三德育训练工作方案 篇1 今年同学已经九班级了，相对学业较为沉重，无论从思想还是行为上都已经走向叛 逆阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的急躁和很正确的班主任德育工作方案。  全班31人。同学学习成果参差不齐，然而经过将近两年对他们的观看理解，觉察他 们思维很活泼，性格活泼开朗，进取心强，但就是根底不够扎实缺乏耐性自制力较差，缺少刻苦学习的精神。总结上学期班主任工作的缺乏，本学期，我的班主任德育工作力求从小事入手，从细小处要成果，从微小处教做人。针对本班状况，我的班主任工作方案如下：  一、连续重视同学的思想训练  开展好同学的政治思想训练、道德训练、法制训练、心理安康训练，把同学培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和理论力量的同学。培育同学良好的行为标准，弘扬正气。根据学校德育方案，针对本班同学的实际状况连续强调文明礼仪建立，加强?中同学守那么?、?中同学日常行为标准?训练，连续开展学校的春风行动。多理解关心同学，努力开导同学，尽力扮演好心理专家和引导者的角色。坚持每周一次的师生沟通工作。充分利用校内思想训练阵地，上好思想品德课、班会等，乐观探究现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的训练方法和训练形式，对同学作分项训练和指导，给同学供应理论的时机。  二、培育良好的学习习惯和学习方法  加强对同学的心理辅导，在现阶段就开头动起来，把一些有可能影响同学学习的因素削减到最少，由于我个人本身的阅历并不丰富，同时我们班的同学跟同班级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，抓两头带中间，准时找同学谈心，理解其思想学习状况加强同学自我管理建立管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展学习结对，共同进步的互帮互助学习活动;加强师生对话建立师生联络制度，建立师生结对活动，让同学走近老师、理解老师、激发喜欢老师的热忱，让老师走近同学，指导同学直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。连续加强学风建立，培育同学的学习爱好和踏实勤奋的学习作风，明确学习重要性，注意各学科学法指导，进步同学学习效率。  三.加强班干部队伍建立  建立一支工作力量强、理论阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使同学的理论力量、社会责任感得到进步，力争让每个同学能更好地为班级工作。关心班干部树立威信。  鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法。严格要求班委干部在学问、力量上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。 培育干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整 个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗制造良好的学习环境而努力。  1、实行奖罚制度，加强纪律约束。  对迟到、旷课的同学，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。  2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。  由班长到值周班干到一般同学，准时反响班级纪律状况，保证自习课的正常进展。  3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。  由值周班干，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作，对 不负责的值日生，消失严峻扣分的值日生，罚重新值日。  四、努力防止同学的两极分化  两级分化是初三班级最易消失的情形，特殊是像我们这种本身就参差不齐的班级。既然如此，在实行上面那些措施之余，对学习相对困难同学，要赐予他们更多的人文关心，投入更多的情感。让他们在稳定成果的根底上，确保做人的尊严，不至于成为双差生。这样可使班级保持稳定，课堂纪律得到保证，从而确保班级指标的顺当完成。对于线上生，除了给他们制造更好的学习环境及条件外，还要对他们从严要求，努力追求更高。对于盼望生，要用最大的可能使他们的成果达标，从而确保能完成学校下达的升学指标。这是最让人头疼又最不能无视的一个群体，对他们的漠视就是对班级任务的懈怠。  五、组织有益的活动，丰富同学的生活，增加同学的团队意识  班级的各项训练活动必需有一个主题，围围着主题可以让同学们在课余时间进展预备，这个预